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L’esprit démocrate

Nos démocraties sont en crise. Et cette crise est d’abord, manifestement, une crise de croissance. Par extension, par mondialisation de ses exigences et de ses principes, ce régime si vertueux, si bénéfique par ses fins, engendre passions et indécisions, chaos et injustices ressenties.

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Numérique en campagne (1) : Quelques fondamentaux

Nous sommes entrés depuis quelques mois dans la préparation d’élections présidentielles puis législatives qui vont conditionner tout notre environnement social,  économique et politique pour les cinq années à venir.

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Fake news, hoax, filter bubble .... internet est-il un risque pour la Démocratie ?

Apprendre...André GIORDAN pose la question de la désinformation à l'ère du numérique.

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Démocraties en danger : pour un nouveau contrat social à l'heure du numérique

Par Gautier Roos, France Télévisions, Direction de la Prospective : "Surveillance, robotisation, filtres idéologiques, droit à l'oubli : les algorithmes et l'intelligence artificielle redéfinissent en profondeur notre rapport à la démocratie. Quelles actions engager pour préserver nos libertés, à l'heure où les outils de contrôle et les leviers d'influence deviennent l'apanage de quelques acteurs, pas forcément bien intentionnés ?"

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Concertation en cours autour de l'article 69 de la Loi pour une République Numérique

Par L'Agence du Numérique : Construisons ensemble les stratégies de développement des usages et services numériques

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Le coup de colère de Michel Lussault

La conférence Cultures numériques, Education aux Médias et à l'Information  s'est tenue à l'Institut Français de l'Education (ENS de Lyon ). Michel Lussault y était présent, en pleine polémique sur le "prédicat".

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Comment enseigner à l’heure de la « post-vérité » ?

Publié par Michelle Mielly sur Theconversation.com. Dans l’environnement « post-vérité » actuel (ou post-truth) les enseignants font face à de nouveaux défis. Leurs étudiants sont exposés à un répertoire d’idéologies et croyances de plus en plus varié.

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Sur la crise socio-éducative et les stratégies de remédiation (entretien)

La lame de fond réactionnaire et xénophobe incite aux recompositions idéologiques et stratégiques, à des prospectives adaptées. Ainsi, l’un des enjeux de la période est de mieux articuler les principes d’égalité socio-scolaire et de diversité culturelle, et de revisiter les programmes en relation.

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