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Quand un ministre et un philosophe tournent autour du pot ou de la tablette…

Photo Credit : dave_mcmt via Compfight cc - Vincent Peillon et Michel Serres dialoguent dans Libération du 10 juin. L’un et l’autre disent des choses intéressantes, pertinentes, en phase avec l’évolution du monde et des savoirs de l’humanité.

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Des outils, des élèves et des hommes…

Photo Credit :  photos via Compfight cc - Observateur des pratiques professionnelles des enseignants, acteur à chaque fois que je l’ai pu au cours de ma carrière d’inspecteur, prioritairement attentif à l’activité réelle des élèves en temps d’apprentissage, je suis frappé par l’importance croissante donnée au fil des ans aux « outils ».

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Les parents ne comprennent pas

Le Figaro du 20 mai explique : « Crise oblige, on se réfugie dans l’espérance de diplômes et d’études longues pour ses enfants. Parallèlement, la défiance que ressentent les parents à l’égard de l’école va croissant : doutes sur la compétence des enseignants, revendication d’un suivi plus individualisé, incompréhension des nouvelles méthodes pédagogiques, comme en France, en Suisse ou au Bénin. Les parents ne comprennent pas pourquoi à l’école on ne fait pas plus de lecture syllabique, de par cœur conformément à l’enseignement qu’ils ont reçu.
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Un livre d’histoire et de solutions

Grain de sel (14) - Claire Heber-Suffrin publie un livre passionnant que tout refondateur potentiel de l’école, tout rêveur de l’école du futur, devraient s’empresser de lire. 
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La difficulté scolaire

Photo Credit : Tintin44 - Sylvain Masson via Compfight cc
 
Coincée par l’élitisme, plus ou moins républicain, persistant, par des systèmes d’évaluation toujours négative et par le concept stupide d’égalité des chances - ce fameux loto comme le définit Philippe Meirieu -,
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Quand les « huiles » résistent aux réformes…

Photo Credit : RICCIO via Compfight cc - Philippe Watrelot (CRAP) attire l’attention de ses nombreux lecteurs sur un problème dont le ministre et ses collaborateurs semblent se complaire à le considérer comme marginal pour éviter de le traiter. Comme si une sorte de solidarité de corps s’imposait au-delà des alternances politiques.

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Pratiques pédagogiques et résultats des élèves

Grain de sel (12) - Je sais que je vais étonner plus d’un lecteur et plus d’un ami, voire irriter certains d’entre eux.
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