Carn@val Numérique 2017
À l'ère de la mobilité, l’événement " Le Carn@val numérique " initié par l'An@é, a réuni les générations en utilisant les codes traditionnels du carnaval : peurs, créations, projets co-construits, échanges, fête, pratiques disruptives. C'est la première saison d'un cycle de 3 ans. En 2018, nous évoquerons l'éruption, en 2019, nous ferons le point de la disruption...Pour découvrir le 18 mars 2017, le programme et les confettis : http://carnavalnumerique.fr/, sur les réseaux un « événement augmenté » : Follow @carnavalnum, et pour aller plus loin dans la découverte : cette compilation d’articles.
Programmation et culture numérique
- Écrit par Louis Derrac
J'ai eu l'immense plaisir de participer aux ateliers proposés dans le cadre du Carnaval Numérique. J'ai ainsi proposé à des jeunes de 6 à 15 ans de s'initer à la création de leur propre jeu vidéo avec GameCode, l'une des…
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" Dompter les trolls "
- Écrit par de Vanssay Stéphanie
Internet vous avez sûrement déjà été confronté aux trolls, ces êtres maléfiques qui errent sur les réseaux numériques pour y semer la zizanie. Vous partagez, ils se moquent ! Vous demandez des conseils ou de l’aide, ils vous dénigrent !…
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Les confettis numériques et la didactique (3)
- Écrit par Jeannel Alain
Cet article fait suite à : http://www.educavox.fr/innovation/recherche/la-trace-mnesique-et-l-action-educative Cette orientation pédagogique reconnaît que les acquis de l’apprenant ont une valeur qu’il s’agit de situer par rapport à la connaissance à transmettre. Elle clarifie le rapport entre la perception naïve et culturelle…
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Le confetti numérique (4) : Quelle gouvernance publique ?
- Écrit par Jeannel Alain
Comme les parties précédentes le soulignent la gouvernance publique n’a pas vocation à intervenir dans le domaine des pratiques mises en place pour résoudre les problèmes de la société, résultats de choix politiques.
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Les confettis numériques (2): la trace mnésique et l’action éducative
- Écrit par Jeannel Alain
Au plan éducatif, la trace mnésique laissée par une information est trop brève pour donner lieu à une formalisation, elle peut être abordée dans deux domaines, l’un d’ordre psychique et l’autre d’ordre cognitif. Cet article fait suite à celui-ci : http://www.educavox.fr/innovation/recherche/le-confetti-numerique-1-quelle-pedagogie…
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Le confetti numérique (1) : quelle pédagogie ?
- Écrit par Jeannel Alain
L’article « Pratiques enseignantes du 20ème siècle et pratique sociale des informations brèves[1] » montre que la transmission des connaissances par ce type de message est commune au 20ème siècle et au 21ème siècle.
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Pratiques enseignantes du 20ème siècle et pratique sociale des informations brèves
- Écrit par Jeannel Alain
Les situations de construction du savoir présentent-elles de réelles différences entre une scolarité française au 20ème siècle et la pratique sociale des informations brèves qui forment des « confettis numériques[1]» ?
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Des mutants !
- Écrit par An@é
Il y avait des " mutants " au Carn@val ! Professeurs, artistes et élèves ! Conduites disruptives, créations, utilisation des réseaux et objets connectés...Il y avait des des " surfeurs "...http://carnavalnumerique.fr/
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Véronique Favre : L'art en confettis...
C'est quoi un confetti numérique ? Une ressource, une parole, une création...des perles qu'on crée, qu'on échange, qu'on polie, qu'on découpe, qu'on transforme, qu'on utilise, qu'on jette sur le web...Plein d'idées ! En voilà : http://carnavalnumerique.fr/confettis/
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Yann Houry : " Mon école idéale "
- Écrit par An@é
Yann Houry était invité à " défiler sur le Char des Mutants "...lors du Carn@val numérique. Il est enseignant de lettres modernes dans le secondaire, fondateur du site Ralentir travaux, auteur d’Un Centaure à l’école et de plusieurs manuels scolaires…
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Maternelle : Etoiles de compétences
- Écrit par An@é
Professeure des écoles dans le Béarn, Séverine Haudebourg expérimente les ceintures de compétences adaptées aux élèves de maternelle (« les étoiles de compétences »), dans le cadre de la mise en place d’un carnet de suivi des apprentissages.
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Mutation numérique de l’éducation
- Écrit par Puyou Jacques
Pour son premier Carnaval Numérique, il s’agissait pour l’An@é, carn@val oblige, de bouger les lignes, d’évoquer quelques perspectives transgressives pour l’éducation.
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Datasmog au “Carnaval numérique”, Cité des sciences (Paris)
- Écrit par An@é
Le numérique fait peur ?..Nous avons voulu avant de dire : " Même pas peur !" lors du Carn@val numérique, montrer les images d'un numérique inquiétant, celui de l'infobésité, celui de l'immersion dans les flux de données... Nous avons fait…
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Action EAC Monumérique : des projets riches en visites et découvertes
- Écrit par Laurissergues Michelle
P@trinum est, en Aquitaine, un programme de recherche action s'intéressant à la médiation numérique du patrimoine dans le cadre de l'Enseignement Artistique et Culturel soutenu par la Région nouvelle Aquitaine et initié avec la DRAC, la Délégation Académique aux Arts…
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Joël de ROSNAY : Robots et intelligence artificielle vont-ils remplacer l’homme ?
- Écrit par An@é
La Cité des Sciences et de l'Industrie de la Villette est un lieu où les défis de demain sont déjà d'actualité, un lieu de partage et de rencontres qui donne les outils pour comprendre et connaître, à travers les développements de…
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Même pas peur ... avec le Carn@val Numérique !
- Écrit par An@é
À l'ère de la mobilité, l'événement populaire culturel « Le Carn@val numérique » vise à réunir les générations en utilisant les codes traditionnels du carnaval : peurs, créations, projets co-construits, échanges, fête, pratiques disruptives.
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Numérique en campagne (3) : Culture numérique " En jeu "
- Écrit par Laurissergues Michelle
On observe une accélération des rencontres numériques et des partages en réseaux. Les idées essentielles synthétisées en 140 caractères, les extraits de vidéo en live et périscope, mais également les ateliers numériques déployés dans de nombreux lieux, fondent tout un…
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Carn@val numérique : ateliers en partages
- Écrit par Mathieu Pierre
Le carnaval numérique 2017 s’est déroulé sur deux espaces de la Cité des Sciences et de l'Industrie à Paris, l’Auditorium a permis de participer à des conférences, tables rondes et autres partages d’expériences alors que dans l’espace du Carrefour numérique…
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Carnaval numérique : un engagement festif
- Écrit par Alouani Malika
Oser sans avoir peur d’avancer, se sentir entourer via un réseau, accompagner ensemble une transition éducative, s’interroger, s’écouter, se parler, partager.. Le carnaval numérique c’est tout cela à la fois et bien plus.
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Carn@val numérique …Même pas peur !
- Écrit par Puyou Jacques
Des chars, des confettis, du rythme, de la fête, de la musique, du plaisir, du bruit, des enfants…oui c’est de Carnaval que je parle …mais attention, de Carn@aval numérique, le premier du genre fort justement baptisé " irruption".
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