Mais, ce qui désespère le plus le corps enseignant, c’est l’écart entre les objectifs affichés par l’institution et les difficultés ressenties sur le terrain, entre l’ambition de faire réussir les élèves et le manque de moyens alloués. Conséquences: stress, démission des collègues démotivés par des conditions d’exercice de plus en plus difficiles. De plus, le suivi individualisé est rendu impossible avec des effectifs surchargés dans les classes. Ce sont ces problèmes que la Cour des Comptes aurait pu soulever plutôt que de se focaliser sur une gestion managériale qui ne fera qu’aggraver la situation, sans apporter de réelles solutions.

Formation, responsabilité, reconnaissance de l’expertise sont les clefs de l’aide individualisée qui ne doit pas se réduire purement et simplement à l’annualisation des services des professeurs.

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