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Cauche Jean-François

Cauche Jean-François

Docteur en Histoire Médiévale et Sciences de l’Information. Consultant-formateur-animateur en usages innovants. Membre du Conseil d'Administration de l'An@é.
URL du site internet: http://secouezlecours.fr/

Laissons les enfants faire... (rythmes scolaires inside)

C’est la vraie et rafraîchissante leçon de ces ateliers issus de la réforme des rythmes scolaires : laissons les enfants faire...
Ce n’est pas un temps de cours. C’est du périscolaire.
Ce jour-là, je me suis clairement laissé déborder et sincèrement qu’est ce que ça fait du bien parfois de se laisser déborder.
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De la genèse de " la bidouille"

Il est des achats que parfois l’on regrette. J’avais voulu tester une tablette low cost et je testais une tablette low cost. Un modèle à 99€ dont je tairais le nom de la marque. Une tablette 7", légère et qui m’intéressait de par le fait qu’elle pourrait cette fois tenir véritablement dans la poche.
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Une application Scratch sur tablette, ScratchJr pour Ipad

La bonne nouvelle avec Scratch 2.0 était la possibilité de l’utiliser dans le navigateur et donc indirectement sur tablette et smartphone. Certes, l’opération était un peu délicate, surtout si comme moi vous testiez la chose sur l’écran d’un Galaxy Note (et pourtant il est large...) mais la plateforme restait utilisable.
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Ruralitic : un an de numérique et de périscolaire...

Mon intervention récente lors de la dernière édition de Ruralitic a été l’occasion de faire un petit bilan des activités numériques périscolaires de l’année précédente, bilan que j’avais sans cesse en tête mais sans cesse remis à plus tard. Tout au long de l’année, il m’est venu l’envie de témoigner de manière ponctuelle, de tirer des conclusions mais toujours de nouvelles données, de nouveaux enfants, de nouvelles têtes, de nouvelles expériences et l’impossibilité d’en tirer une ligne générale

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Mais qu’est-ce je fais donc dans la vie ? Je bricode...

- "Avant de débuter cette réunion, je vous propose de faire un petit tour de table et de nous présenter chacun. Madame X, vous démarrez ?"
- "Oui. Bonjour à tous. Madame X, je suis chargée de ... au ... et depuis 2011, nous..."
- ("Mais, bon sang, qu’est-ce que je vais dire ? Je fais quoi déjà, moi ? Synthèse, synthèse ! Ca doit tenir en deux phrases. Ne pas s’embrouiller...")
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