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L’innovation pédagogique. Un leurre ? Une lueur ?

« L’immobilisme est en marche. On ne sait comment l’arrêter ». Edgar Faure. 1970.

En faisant un point sur l’échec de la refondation annoncée de l’école, on ne peut éviter de se poser à nouveau la question de l’impact relatif de l’innovation pédagogique dans l’histoire contemporaine de l’école et celle de la puissance des forces conservatrices de droite et de gauche dans le domaine de l’éducation. Je comprends bien que cette entrée en matière puisse étonner et être considérée comme excessive, pessimiste et décourageante pour les nouvelles générations d’enseignants, au moins pour ceux qui croient que l’école, dans le cadre d’une éducation globale repensée, doit  changer fondamentalement, et agissent dans ce sens.

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Florence ROBINE : Plan numérique et réforme du collège

Annoncé en mai 2015 par le Président de la République le plan Numérique pour l'éducation qui vise "à préparer l'école et la jeunesse aux enjeux d'un monde en transformation" se déploie sur un quart des collèges et 1800 Ecoles repartis sur l'ensemble du territoire ; il se poursuivra aux rentrées 2017 et 2018.

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Florence Robine : construire le collège unique pour faire l'école républicaine

Une rentrée scolaire de tous les dangers ? ....Cette rentrée scolaire 2016, la dernière de ce quinquennat même si l'on admet que la préparation de la rentrée 2017 est déjà engagée en particulier pour ce qui est des moyens qui lui seront affectés, cumule un ensemble de "nouveautés" qui constituent autant de risques potentiels de dérapages ou de reproches.

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Numérique à l’école : la révolution « Efran » en marche

Par Caroline Missir sur blog.educpros.fr/le-mammouthologue

Quelque chose est en train de bouger dans l’Education nationale. Ce n’est ni une réforme, ni un mouvement enseignant, encore moins un nouveau locataire Rue de Grenelle. C’est une initiative encore discrète mais qui pourrait bien modifier la manière de conduire l’action publique en éducation. Le sujet, voire le prétexte de cette transformation, est le numérique et son impact sur les modes d’apprentissage des élèves, au cœur de l’appel à projets EFRAN

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Françoise CARTRON : rythmes scolaires, les préconisations

Nommée par le premier ministre Manuel Valls, en octobre 2015, parlementaire en mission sur les rythmes scolaires, la Vice-Présidente du Sénat Françoise CARTRON vient de lui remettre son rapport intitulé "Une réforme dans le rythme : vers une nouvelle étape qualitative".

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Francoise CARTRON : les rythmes scolaires, bien mais perfectibles

Françoise CARTRON Sénatrice de la Gironde, vice présidente du Sénat a été nommée par le premier ministre Manuel Valls, en octobre 2015, parlementaire en mission sur les rythmes scolaires. Déjà rapporteure au Sénat du projet de loi Peillon sur la refondation de l'école, qui institue les rythmes scolaires. FRANCOISE CARTRON a également été rapporteure de la mission commune d'information du Sénat sur les rythmes scolaires, en 2014.

Nous ne sommes qu'au début de l'histoire ! le saut qualitatif est engagé et souhaité par tous.

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Les journées de la Refondation de l'Ecole de la République - en bref

Deux jours entiers de conférences, discussions. Vingt heures de travail. 

Réduites dans la plupart des médias "mainstream" à un argument, voire deux. 

"Clientélisme à l'approche des élections {rapport à la "prime" accordée aux enseignants} [qui n'est pas une prime vous l'aurez noté]"

"Il n'y avait pas d'enseignants." C'est vrai. Mais n'hésitons à nous en offusquer sur l'ensemble des manifestations institutionnelles... et à surtout trouver des solutions à cette critique/plainte... 

Partisan ?

Facile ? 

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Refondation : com’ et bilan d’étape – La formule de Prost – Le pire et le meilleur -

Par Philippe Watrelot - Chronique Education - : Ce bloc notes est surtout consacré aux deux journées de la refondation organisées par le Ministère au début de la semaine. Coup de com’ ou bilan d’étape ? Les deux. Même si le nécessaire débat sur la refondation a été phagocyté par les annonces sur la rémunération des enseignants du primaire.

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