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" Gouverner, c’est gérer la complexité "

La journée du 29 août 2017 de l’université d’ACIDD, dont l’objectif est la Communication et l’Information sur le Développement Durable débute par une séance de prise de conscience de soi tant au niveau physique que spirituel : silence des participants seulement interrompu par un rappel empathique de la finalité de cet exercice par l’animatrice.

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Se perdre et se retrouver

Lundi 28 Août dans la belle « salle des étoiles » du marché des  Douves de Bordeaux, se tient la première journée de l’Université d’été ACIDD, 15 ème édition.

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15e Université d'été d'ACIDD, 28 et 29 août à Bordeaux

UNIVERSITÉ D’ÉTÉ ACIDD - « LOST IN TRANSITION ? » - Bordeaux, Marché des Douves (10 mn de la gare TGV), 28 et 29 août 2017
Avec l'ADEME, la Ville et la Métropole de Bordeaux, le Département de Gironde, l'AFD, Aaqius, Enedis, Nestlé Groupe France, SNCF…

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" Connectons nos écoles " : Le labo des applis

Le labo des applis - projet « connectons nos écoles » 2016-2017 - 150 élèves de primaire conçoivent leur application mobile pour défendre le patrimoine écologique de leur territoire !

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FReDD avant l'été !

FReDD revient sur les actualités et vous concocte un programme pour la rentrée 2017 ! 

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L'environnement vu par des collégiens

Escale revient sur la Journée mondiale de l'environnement célébrée chaque année le 5 juin, avec pour thème en 2017 « Rapprocher les gens de la nature ». Des étudiants du Réseau des écoles associées de l'UNESCO montrent comment tout un chacun peut jouer un rôle.

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« Raconte ta ville » ou comment réaliser en classe un webdocumentaire

Réseau Canopé lance la 5e saison de son opération " Raconte ta ville " sur le thème de la ville durable. Tout au long de l’année scolaire, les classes participantes travailleront en interdisciplinarité pour " raconter " leur environnement proche sous la forme d’un webdocumentaire 100 % écolo, 100 % citoyen !

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Batisseurs de Possibles : Passer à l'action : objectif #potagerpartagé

Pour lutter contre les inégalités, les CM1 et d'Ulis  ont réalisé un potager partagé !

Cette étape est une étape critique mais essentielle. C'est le moment pour la classe de confronter "à la vraie vie", tout ce que les élèves ont imaginé, planifié ensemble depuis leurs réflexions individuelles jusqu'aux présentations collectives des travaux de groupe. Est-ce que le projet est réellement faisable en l'état ? Des aménagements doivent-ils être pris en compte ? Comment peut-on s'adapter ? Faut-il faire machine arrière pour repenser une partie du projet avant de poursuivre ?

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