fil-educavox-color1

Impacts du numérique sur les apprentissages tout au long de sa vie

EPALE France a  organisé sa quatrième rencontre thématique « Les impacts du numérique sur les apprentissages tout au long de sa vie » le 26 avril dernier à Paris. Plus de 70 professionnels ont pu échanger et découvrir des nouveaux outils au travers d'une conférence-débat et d'un explorcamp. Restitution.
En savoir plus...

L’alternance et ses exigences

" Nous étendrons la formation en alternance dès la licence pour les étudiants qui se destinent aux métiers de l’enseignement ". (Programme du candidat Emmanuel Macron, onglet éducation).

En savoir plus...

François MULLER : l'innovation ce n'est pas du nouveau c'est du durable.

Francois MULLER travaille au Département Recherche Développement Innovation Expérimentation du MENESR au sein de la DGESCO. Il est avec son équipe l'initiateur des journées de l'innovation qui chaque année depuis 7 ans valorisent la capacité de Recherche et d'Innovation du système Educatif en sélectionnant les projets d'équipes particulièrement engagées dans les grands domaines de la Refondation de l'école .

En savoir plus...

Les vidéos de la Journée de l'innovation 2017

La septième édition de la Journée de l’innovation, organisée par le ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, a eu lieu le mercredi 29 mars 2017, à l'Ecole militaire, à Paris.

En savoir plus...

Les hackathons cassent les codes de l'enseignement

Par Aurélie Gerlach sur letudiant.fr/EducPros : Issus de l'univers de la programmation informatique, les hackathons se multiplient dans le l'enseignement supérieur. Utilisés pour inciter les élèves à collaborer et à partager leurs compétences, ces défis collaboratifs chronométrés séduisent aussi bien les établissements que les entreprises, désireuses de confronter leurs projets au regard étudiant.

En savoir plus...

Henri Boudreault : Gérer quels changements?

Changer de modalité de formation implique un certain nombre de changements, mais lesquels ? François Osuirak (2016) reflète bien ce que je suis en train de mettre en oeuvre. Il indique, à juste titre, que ce qui guide le geste c’est sa finalité.

En savoir plus...

Les avantages de la classe virtuelle

Une classe virtuelle permet-elle d'apprendre ? Le CNFPT a mis en place une classe virtuelle pour animer sa coopérative pédagogique. Cette dernière est une instance de partage de pratiques à destination de ses intervenants et conseillers formation.

En savoir plus...

Voyage, Voyage !

Voyage lance l'errance, qui ne bouge n'apprend pas. Le voyage est d'abord et avant tout initiatique, il devient chemin que l'on parcourt vers l'autre en s'oubliant soi-même, en s'ouvrant sur le monde.

En savoir plus...