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Bernard Christophe

Bernard Christophe

Formateur, moniteur de formations par alternance en MFR (Maison Familiale Rurale), dénicheur d’outils pédagogiques "TICE", animateur du blog "Alternance TICéTAC" orienté TIC ... et TAC (Temps de l’Acquisition des Compétences) !

Les ePortfolios de compétences professionnelles

Quels enjeux pour la pédagogie de l’alternance des MFR ? - Le terme anglais portfolio ou portefolio sous sa forme francisée désigne à l’origine un simple dossier cartonné, surtout utilisé dans les milieux artistiques, destiné à y déposer la trace des différents travaux réalisés par un/une professionnel(le). 
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La pédagogie de l’alternance en MFR par la pratique

Une pédagogie du réel qui met en oeuvre sa complexité - « Je travaille dans une MFR » : les visages interrogatifs de mes interlocuteurs suite à cet énoncé ne laissent rarement place au doute, les « Maisons Familiales Rurales » sont encore méconnues en France. Elles accueillent pourtant chaque année 70 000 apprenants, inscrits sous des statuts variés, dont 50 000 en alternance sous statut scolaire (entrée possible dès la classe de 4ème).
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Travail collaboratif à distance et formation par alternance

Le travail collaboratif à distance est une formalisation parmi d’autres d’un travail en réseau, il peut être mis en place dans le cadre fermé d’un ENT (Espace Numérique de Travail) ou bénéficier des nombreux outils disponibles sur les réseaux sociaux. Il s’inscrit pleinement dans ce qu’on appelle le Web 2.0 (Internet vu comme un lieu de mise en commun, de partage et de création de ressources).
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