Faire appel à l’imaginaire, c’est à la fois s’appuyer sur des constats, interroger les projets en cours et imaginer les possibles. Environnement de société, objet pédagogique, sujet d’apprentissages, Educatech propose une mise à jour de la place du numérique en éducation.  L’an@é, partenaire de l’événement interrogera les différents dispositifs qui plaident pour une école plus inclusive, en phase avec les enjeux et avec son temps.  Nous participerons également au grand débat qui se propose de confronter des imaginaires. « Quel est votre imaginaire de l’École en 2050, quels acteurs, quelles pédagogies et quelles technologies s’y imbriquent et dans quel objectif ? » Et nous serons présents sur Educavox pour témoigner ensuite pour tous ceux qui ne pourront se déplacer !

Le collège puis le lycée sont des lieux dont les adolescents maîtrisent les règles. Ils y trouvent des pairs avec lesquels ils vivent, travaillent, mais aussi s'initient à la vie en groupe, à la séduction, aux relations, aux échanges, aux conflits et à leurs résolutions. Pour tous, l'école est un lieu important, pour certains, c'est même un lieu rêvé d'émancipation et d'acquisition de la liberté, celle de penser ou de vivre. 

Une table ronde sur les politiques de jeunesse en matière de numérique éducatif proposait lors de l'événement NeujPro qui s'est déroulé à Vichy, de donner la parole à de nombreux acteurs pour comprendre les pratiques, les écueils, les apports, les choix politiques et les enjeux. Nous voyons bien que l'éducation n’est pas seulement une affaire d’enseignement. C’est le révélateur des changements et des attentes de la société.

"La Jeunesse face aux défis du numérique" est désormais la Grande Cause du Département de l'Allier, jusqu'en 2027. Nos enfants et adolescents sont bien des "digital natives" Ils sont immergés très jeunes dans le monde numérique, ses opportunités et ses risques. Et il incombe désormais aux adultes de construire des politiques qui permettent aux jeunes de garder le meilleur de la technologie,et d'en éviter le pire...

En 20 éditions, NeujPro s’est imposé comme le grand rendez-vous annuel des professionnels de la Jeunesse. Créé à l’initiative du Conseil départemental de l’Allier, NeujPro anime la réflexion nationale sur l’évolution des politiques de jeunesse et aborde de façon très concrète les questions de terrain.

Cette année, NeujPro propose une nouvelle « mise à jour » des politiques de jeunesse autour notamment des impacts du numérique sur les jeunes, mais aussi de leur engagement. NeujPro 2022, l’édition du 20ème anniversaire : les 19-20-21 octobre à Vichy.

Pour accompagner les enfants du niveau CE2 au CM2 dans le monde numérique, la CNIL met à disposition des fiches pratiques, des jeux et des vidéos dans un langage clair et simple. Découvrez l’ensemble de ces ressources.

« Histoires d’une nation. L’école », le livre revisite le mythe de l'école à la française à travers les témoignages de nombreuses personnalités. En France, République et École sont nées au même moment, sous Jules Ferry. Pourtant, déjà, les instituteurs étaient missionnés par les communautés villageoises ou l’Église. Au fil de l’histoire de la nation, l’école s’invente. Si être élève est une expérience commune à tous les Français, tous ne racontent pas la même histoire. L’école pour tous est un projet que la réalité transforme souvent en école pour chacun.

La démarche PEDT : Formaliser un article centré sur cette démarche particulière présente plusieurs difficultés : d'une part aborder la dimension politique, au sens volonté d'acteurs institutionnels à travailler ensemble la question de cohérence des différentes actions éducatives mises en place sur un territoire donné, en direction des jeunes, de 0 à 18 ans et d'autre part la dimension des organisations et complémentarités des actions à développer pour atteindre les objectifs, souvent ambitieux, fixés par les responsables du projet global.