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Initiatives éducatives : Koko Cabane

Des pistes concrètes pour faire avec les enfants, on en trouve où quand on est parents ? 

Il en fleurit chaque jour des myriades. Et quand bien même on aurait trouvé des éléments probants sur le net, pour les appliquer ça se passe comment ?  

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L'université, un écosystème en transformation, exemple à Poitiers

Le C2E…Un sigle de plus. Vous voulez découvrir ? Il s’agit d’un Campus e-éducation, un des événements importants en e - éducation. Il se déroule à Poitiers. Entièrement dédié au numérique et à l’éducation et il a vu le jour en 2005. C'est donc le 13 ème Campus qui se déroule du 2 au 6 octobre 2017 !

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5 rencontres autour du MOOC elearn²

La session 2017 du MOOC elearn² commence le 4 octobre. La DANE de Dijon propose à tous les participants d’organiser des rencontres autour du MOOC. Voici quelques informations pour vous approprier cette proposition !

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Entretien avec Julien Amghar, créateur de l’espace Kenere le Lab’ par Hans Dillaerts

Publié par HANS DILLAERTS sur https://dlis.hypotheses.org/: Créer, gérer et animer un dispositif de Fab Lab au sein d'une bibliothèque publique, entretien avec Julien Amghar (1), Créateur de l'espace Kenere Le Lab'Julien Amghar est animateur multimédia et Lab’ à la médiathèque de Pontivy  et créateur de l’espace Kenere le Lab’ (le fab lab de la médiathèque de Pontivy).

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Les usages du numérique éducatif

L'Agence nationale des usages du numérique éducatif est un site web de référence qui vise la compréhension des enjeux liés à l’évolution des pratiques professionnelles des enseignants dans un contexte numérique.

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Le chant d'action, se souvenir et s'engager

Par Linda Dugrip chargée de mission à l'action culturelle du rectorat de Bordeaux.

Chaque année scolaire, le parcours artistique, historique  et citoyen intitulé "Le chant d'action, se souvenir et s'engager"  est mis en place par la délégation artistique du rectorat de Bordeaux en partenariat avec le ministère de la défense et le Trinôme Académique.

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Batisseurs de Possibles : Passer à l'action : objectif #potagerpartagé

Pour lutter contre les inégalités, les CM1 et d'Ulis  ont réalisé un potager partagé !

Cette étape est une étape critique mais essentielle. C'est le moment pour la classe de confronter "à la vraie vie", tout ce que les élèves ont imaginé, planifié ensemble depuis leurs réflexions individuelles jusqu'aux présentations collectives des travaux de groupe. Est-ce que le projet est réellement faisable en l'état ? Des aménagements doivent-ils être pris en compte ? Comment peut-on s'adapter ? Faut-il faire machine arrière pour repenser une partie du projet avant de poursuivre ?

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L’ Expérience du BYOD au Newvic Sixth Form College à Londres

Eddie Playfair, chef d’établissement francophone et francophile de ce collège me reçoit en mai 2017 pour me présenter le travail des élèves avec les BYOD. L’établissement compte 2500 élèves, Eddie le présente comme modestement innovant à Londres, en lutte constante avec l’extrême marchandisation que suppose le système éducatif britannique et la concurrence qui règne entre établissements.

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