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Analyses

Education scientifique et numérique

Les questions scientifiques qui se posent dans notre société connectée touchent au biologique, au sociétal, à l’éthique, à l’environnemental et impliquent leur prise en compte dans le domaine éducatif. Comment concrètement la culture scientifique se retrouve-t-elle sur le terrain ?  En savoir plus...

Comment enrichir sa prise de notes ?

Donnez un objet numérique à un élève et observez... Une étude canadienne a été menée auprès de 18 écoles concernant l’utilisation d’une tablette numérique en classe. Le rapport de 2013, co-écrit par Thierry Karsenti et Aurélien Fievez, montre que les… En savoir plus...

Sur la « révolution numérique »

Ce qu’on entend habituellement par « révolution numérique »  ne peut se concevoir pleinement qu’en référence à la notion de société de la connaissance. L’avènement des nouvelles technologies a en effet profondément bouleversé notre rapport à la vérité – ou plus précisément… En savoir plus...

L’état, l’orientation et le supérieur ?

Invité par Marie Caroline Missir à la table ronde « Comment réussir le continuum lycée-enseignement supérieur ? » dans le cadre de la conférence Educpros « Comment attirer et recruter les meilleurs étudiants ? » qui se tiendra le 15 octobre 2015, j’ai rassemblé quelques éléments de réflexion… En savoir plus...

Pourquoi n’avons-nous pas un cerveau vert ?

Pourquoi ne sommes nous pas plus attentifs et réactifs face à la menace du changement climatique qui s’annonce ? Est-ce que la façon dont fonctionne notre cerveau est un obstacle à notre compréhension et à notre réaction vis-à-vis du désastre… En savoir plus...

L’éducation à la citoyenneté : de quoi parle-t-on ?

Publié par les Cahiers pédagogiques : Mise en place du nouveau socle commun, de nouveaux programmes, de l’enseignement moral et civique… : l’éducation à la citoyenneté, thème souvent abordé par les Cahiers Pédagogiques, revient au cœur des préoccupations actuelles. En savoir plus...

"Apprendre à apprendre" un dossier d'Internet Actu

Comment apprenons-nous ? Les neurosciences, les sciences cognitives, mais aussi le quantified self et bon vieil empirisme nous ont-ils fait progresser dans notre compréhension des mécanismes de l’apprentissage ? S’agit-il de pures découvertes théoriques ou sont-elles applicables à la salle… En savoir plus...

Le développement de compétences en milieu professionnel (IFÉ )

Le développement de compétences en milieu professionnel - par Laure Endrizzi - Chargée d'études et de recherche à l'unité Veille et Analyses - IFÉ - L’avènement de la formation « tout au long de la vie » à la fin du XXe siècle… En savoir plus...

Document de réflexions pour éduquer à la citoyenneté, à la solidarité !

Je vous propose un document joint, que j'ai écrit, et qui propose une réflexion sur l'éducation à la citoyenneté, à la solidarité, à l'engagement. Ce doc peut être repris et diffusé librement afin de sensibiliser les formateurs, les enseignants et… En savoir plus...

Un résumé des éléments de la formation

Planifier une formation est souvent une tâche très difficile pour plusieurs, sinon pour tous. Si cela ne l’est pas, c’est que vous ne connaissez pas tout ce que cela implique, ou vous ne voulez pas le savoir. Il n’y a… En savoir plus...