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Nezha El Massoudi, professeure d’anglais au collège Jean Renoir (académie d'Orléans-Tours), a lancé un projet de magazine web trilingue pour mettre ses élèves en contact avec d’autres élèves européens. 

Ce projet, appelé "Babelmagz", a obtenu le Prix national label de qualité eTwinning ainsi que le prix d’excellence de la fondation Hippocrène. Retour d'expérience. Article initialement publié sur Osons Innover.

 

Points clés du projet

  • Nom du projet : Babelmagz – Jeunes Reporters pour l’Europe
  • Responsables du projet : Nezha EL MASSOUDI
  • Durée du projet : année scolaire 2015/2016
  • Établissement : Collège Jean Renoir, Bourges (académie d'Orléans-Tours)
  • Niveau scolaire : 4ème
  • Matières : Anglais, français, espagnol
  • Outils et ressources numériques : Tagul, Flockdraw, Framapad, Padlet, Answer Garden, Madmagz, Voki

Objectif : encourager l'ouverture culturelle des élèves 

"Babelmagz" est un projet eTwinning collaboratif en français, en anglais et en espagnol. Plusieurs établissements ont collaboré afin d’améliorer les compétences linguistiques et TICE des élèves tout en développant leur créativité et leur motivation. Ce projet a impliqué un travail journalistique de recherche et de documentation qui a permis aux élèves de développer un sens critique et de faire partie d'une équipe de rédaction internationale.

Ce projet pédagogique avait pour objectifs de sortir de l'espace de la classe, d'immerger totalement les élèves dans plusieurs langues vivantes, de favoriser le travail collaboratif et l’approche actionnelle, de favoriser l'éducation au numérique ainsi que l’ouverture à l’international.

Étapes clés du projet

Ce projet s'est déroulé en quatre phases.

La première phase, qui consistait à préparer et à constituer l’équipe pédagogique, a débuté plusieurs mois avant le démarrage du projet.

La deuxième phase consistait à rechercher des partenaires européens, ce qui a nécessité un travail de communication sur la plate-forme eTwinning.

La troisième phase d’éducation aux médias et à l’information, nécessaire à la création du webzine, se déroulait essentiellement au CDI au travers d’ateliers.

Enfin, la quatrième phase consistait à rédiger le magazine en collaboration au format Madmagz.

Les principaux apports du projet "Babelmagz"

Ce projet a été très enrichissant pour les tous ses acteurs.

En ce qui concerne les acquis des élèves, ce projet a permis une pratique de la langue en lien avec la culture, une éducation à la citoyenneté européenne, une éducation aux médias et à l’information et une éducation au numérique.

Pour les méthodes des enseignants, ce projet a été l'occasion de donner une dimension concrète aux tâches complexes, de construire un partenariat européen durable et de développer des situations d’apprentissages authentiques.

Enfin, "Babelmagz" a permis à l'établissement de fédérer une équipe autour d’un projet eTwinning, de renforcer l’enseignement transversal ainsi que l’interdisciplinarité.

"Le projet ayant eu beaucoup de succès (dont notamment le Prix national label de qualité eTwinning ainsi que le prix d’excellence de la fondation Hippocrène), il sera certainement prolongé une année scolaire supplémentaire", dit Nezha El Massoudi.

Le premier numéro du journal Babelmagz au format Madmagz :

 

Le deuxième numéro du journal est également disponible ici.

Osons Innover est un site proposé par Madmagz dédié à la pédagogie de projet et au numérique.

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Dernière modification le mardi, 28 février 2017
Camille Laval

Je suis la Responsable Communication de Madmagz, site Internet qui permet de créer son magazine au format numérique ou papier. Madmagz est populaire dans le domaine scolaire pour du journal de classe, d’établissement, des TPE, des exposés, etc. Madmagz a été cité par plusieurs académies, Science & Vie Junior, Geo Ado, etc. Plusieurs CLEMI et CRDP figurent parmi nos partenaires. 

Deux blogs recensent les magazines réalisés dans le cadre scolaire :
Osons Innover, consacré à la pédagogie par projet et au numérique
Le blog d’aide à la réalisation des TPE

Nous sommes également actifs sur Twitter :
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