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Pratiques

Génération smartphone

Maryse Happe-Charrier, professeure d'allemand du lycée Montmajour à Arles, utilise eTwinning avec ses élèves dans le cadre d'un échange avec une classe autrichienne sur le thème du smartphone. Article publié sur le site : http://www.cndp.fr/agence-usages-tice/temoignages/generation-smartphone-1260.htm En savoir plus...

Raconte ta ville

Le Réseau Canopé a proposé à des classes (écoles, collèges et lycées) réparties sur tout le territoire français d’explorer leur environnement proche (quartier, ville, etc.) et de mener l’enquête pour en raconter l’histoire réelle ou fictive au moyen d’un webdocumentaire. En savoir plus...

Des albums didapages dans des projets de classe

Ce projet portait sur un travail autour de la lutte contre le racisme a concerné une classe de CM1/CM2, 22 élèves, de l'école Langevin-Wallon, à Septèmes, classée en REP. En savoir plus...

La revue de presse des journaux scolaires et lycéens du Clemi

Le Clemi vient de publier une revue de presse en ligne des journaux scolaires et lycéens. Une revue de presse spéciale Charlie. Le comité de lecture qui sélectionne les articles a eu l’embarras du choix dans l’avalanche de numéros spéciaux qui ont… En savoir plus...

Un module Elearning sur la 1ère guerre mondiale

Dans le cadre d’un projet lié à l’éducation numérique, je développe actuellement une série de modules Elearning sur la matière Histoire Géographie niveau collège 3ème et le premier d’entre eux à voir le jour est un module sur la 1ère… En savoir plus...

Devenir un écocitoyen

Sensibiliser les élèves dès le plus jeune âge à la protection de l’environnement est un des enjeux de cet atelier philo. En savoir plus...

Partenariat eTwinning entre 10 établissements scolaires de pays différents

Article initialement publié sur Osons Innover. L’utilisation des technologies de l’information et de la communication (T.I.C) est constante tant pour la communication que pour la réalisation des productions communes. Sandra Macabre, professeur d’anglais au Collège la Canopée (Guyane), et ambassadrice eTwinning témoigne sur… En savoir plus...

De la réalité augmentée Aurasma à la réalité virtuelle Google Cardboard

La réalité augmentée commence à s'ancrer dans les usages de classe. Dans le même temps la réalité virtuelle devient accessible aux enseignants grâce au Google Cardboard. Ces deux outils peuvent ils être complémentaires ou la réalité virtuelle va t elle… En savoir plus...

Tiny Tap, la ludification pédagogique 2.0

Elle avait les cheveux bouclés, les petits bras boudinés. Elle était en plastisol. J’avais 7 ans. Tinnie, ma poupée préférée… Sauf que là j’ai un certain âge et je ne joue plus à la poupée.. enfin presque… car la Tiny… En savoir plus...

Des élèves de maternelle formés à l'informatique par des CM2

Article initialement publié sur Osons Innover. Le Groupe scolaire Carlepont (académie d'Amiens) pratique le tutorat numérique entre les élèves de primaire et de maternelle de grande section sur des thématiques diverses : les dangers domestiques, la reconnaissance des chiffres et des lettres, la… En savoir plus...

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