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Directeurs d'écoles : un mieux mais on reste au milieu du gué

En préambule à la présentation des 16 engagements pour simplifier les tâches des directeurs d'école présentés dans une conférence de presse le mercredi 1 mars, la ministre de l'Education nationale a tenu à remercier « chaleureusement les directeurs et directrices d'école » de France.

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e-FRAN : Stanislas DEHAENE présente le projet LUDO

LUDO, un logiciel open source pour l'apprentissage ludique des fondamentaux sur les nombres et la lecture en grande section de maternelle.

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Les « Savanturiers du cerveau » en classe maternelle

Par Murielle Ducroo : " Le billet de la maîtresse " : Un projet par la recherche avec des lycéens, des collégiens, ça se conçoit aisément s’il est proposé par un professeur scientifique de surcroît. En élémentaire, c’est déjà un beau challenge car il faut affronter parfois les remarques sur le temps passé sur ce projet en dépit d’autres apprentissages !

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Un des fondamentaux de l’école : apprendre à vivre ensemble

Les discours actuels des politiques portent sur les fondamentaux de l’école. Dans leur esprit, tout est seulement affaire d’apprendre à « lire, écrire et compter »… Dans notre époque de frilosité et de repliement sur soi, il en est pourtant un autre fondamental  à mettre à l’ordre du jour : « apprendre à vivre ensemble ».

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Comment l’école suédoise en découd avec Blanche-Neige

Par Chercheur, Université Paris-Est Créteil Val de Marne (UPEC) Conversation.com

À l’école maternelle Nicolaigarden de Stockholm, les professeurs ne lisent pas Blanche Neige et les Sept Nains à leurs élèves.

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L’app qui transforme vos histoires en théâtre de marionnettes virtuel : My Epic Stories

Vous vous souvenez très certainement de Babel, le Chat qui voulait être roi. Livre numérique interactif, sorti tout droit des studios de l’agence digitale liégeoise Epic. Cette fable pour enfants de 2 à 8 ans  sur fond de satire politique avait, lors de sa sortie remporté un franc succès.

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La réalité augmentée pour motiver des élèves de maternelle

Fanny Thomé, professeure à l'école maternelle de Flize (Académie de Reims), a décidé d'utiliser la réalité augmentée avec ses élèves de maternelle pour faciliter l'apprentissage et stimuler la motivation des élèves en classe. Ce projet s'est articulé autour de trois activités distinctes : un coloriage, un cahier de chant et un cadeau de fête des mères. Voici son retour d'expérience.

Article initialement publié sur Osons Innover

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Entrez (en douceur) dans l’écrit

Article publié sur le site : http://www.doigtdecole.com/2016/11/entrez-en-douceur-dans-lecrit/ par Véronique Favre : L’application vise des compétences qui préparent à la lecture, très riches et complètes,  pour TOUS les élèves, mais qui sait AUSSI s’adapter aux élèves en difficulté ou avec troubles (notamment troubles spécifiques des apprentissages, Dys, autisme, etc.).
Il ne s’agit pas d’une application pour apprendre à lire mais bien pour se préparer à apprendre, et / ou remédier au besoin.

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