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Europeana fait rimer culture et numérique

Publié par Loanna Pazzaglia sur Lettresnumeriques.be : " Lettres Numériques s’intéresse à la bibliothèque numérique collective européenne, Europeana. Près de dix ans après son lancement, elle est aujourd’hui une véritable référence en matière d’accès commun à la culture, mais aussi d’initiatives pour y intégrer les technologiques numériques. Focus sur ce projet aux multiples déclinaisons."

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La place du numérique dans la construction et la diffusion du savoir

À l'heure d'un monde toujours plus connecté, il est urgent de permettre à tous les élèves d'en mieux comprendre les enjeux. La découverte de la culture numérique doit forger l'esprit critique des élèves et contribuer à leur parcours citoyen. La culture numérique, dis-je, la culture tout court, devrais-je ajouter, car comment ignorer aujourd'hui la place du numérique dans la construction et la diffusion du savoir ? Cela n'empêche pas une prudence critique et la possibilité d'envisager le numérique à la fois comme moyen d'enseignement mais aussi comme objet d'enseignement.

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La trace des Romains à Bordeaux : le projet Burdigala 2016 en classe de 6ème

Les classes de 6ème du collège Cantelande de Cestas en Gironde ont parcouru "Bordeaux- Burdigala" en quête de traces du passage des romains en terre girondine. Ils se rendent au Palais Gallien, au  CIAP ( Centre d'Interprétation de l'Architecture et du Patrimoine ), au musée d'Aquitaine  et réalisent un parcours dans la ville afin de découvrir l'impact de la romanisation.

Les partenaires  de ce projet de cette sortie sont l'Association Pétronille, Nicolas Caraty guide au Musée, Marion Belleville du CIAP .

 

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L'histoire par l'image, nouvelle version

La nouvelle version du site, plus moderne, plus ergonomique, plus accessible,  met en valeur la richesse, toujours grandissante, du contenu.

L'équipe poursuit son ambition : enrichir la connaissance du passé à travers les œuvres d’art mais aussi comprendre les images et les événements d’hier pour mieux savoir décrypter ceux d’aujourd’hui. N’hésitez pas à réagir sur leur fil twitter @histoire_image

 

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Une classe de troisième retrace le parcours d’un jeune poilu dans la Grande guerre

Les élèves de la classe de 3ème du Collège Camille Guérin, Vouneuil-sur-Vienne, 2015 - Les élèves de la classe de 3ème du Collège Camille Guérin à Vouneuil-sur-Vienne (Académie de Poitiers) ont été plongés au coeur du 

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Le Mundaneum, premier site belge à recevoir le Label du Patrimoine Européen !

Après Mons 2015, la dynamique européenne se poursuit au Mundaneum ! À l’issue d'une longue procédure de sélection entamée dès 2014, la Commission européenne vient d'annoncer les noms des 9 sites auxquels est décerné le Label du Patrimoine Européen en 2016 : le Mundaneum en fait partie ! Premier site belge à rejoindre des institutions culturelles prestigieuses comme l'abbaye de Cluny, la maison de Robert Schuman, ou encore le Palais de la Paix à La Haye, sa sélection voit la conjugaison de deux projets, le projet de construction européenne, bien sûr, que le Label tend à mettre en avant, et le projet des fondateurs du Mundaneum, Paul Otlet et Henri La Fontaine. Deux projets que sous-tend un même idéal : la paix par la culture !

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Un archéologue en résidence dans un collège

Le département de la Seine-Saint-Denis et l’Inrap lancent une expérience inédite : une résidence d’archéologue dans un établissement scolaire. Ainsi, le collège Pierre-Curie de Bondy accueille Cyrille Le Forestier, depuis septembre 2015 et jusqu’à juin 2016, l’occasion pour les élèves de participer à une fouille archéologique située en plein cœur de la ville et aux études postérieures à la fouille. 

http://www.inrap.fr/archeologie-preventive/Actualites/Communiques-de-presse/p-20247-Un-archeologue-en-residence-dans-un-college.htm

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Europeana : des ressources numériques adaptées pour l'enseignement

Initialement conçue pour devenir la bibliothèque numérique européenne, Europeana est un portail qui donne accès à 39 millions de documents numérisés représentatifs du patrimoine historique et culturel de l'Europe issus de plus de 3 000 collections de bibliothèques mais aussi d'archives, de musées et de fonds audiovisuels. 

Les métadonnées utilisées pour décrire chacune des ressources comportent les droits et licences d'utilisation et de réutilisation (Domaine Public, Créative Commons, Documents sous droits) ce qui permet en particuliers aux enseignants et aux élèves de connaître précisément jusqu'où ils peuvent aller dans le partage et la publication de leurs travaux.


Article publié sur le site : http://eduscol.education.fr/cid93619/europeana-des-ressources-numeriques-adaptees-pour-l-enseignement.html

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