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Pascal BOUCHARD, enseignant, journaliste, essayiste...

Agrégé de lettres modernes, docteur és lettres Pascal BOUCHARD a d'abord été enseignant avant d'être, entre autres, producteur à France Culture, co-fondateur de l'AEF ( Agence Education Formation ) et aujourd'hui directeur de ToutEduc, un site d'information numérique qui "défend des valeurs : le primat de l'éducation et le respect dû à tous les acteurs du système Educatif ».

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Mobilisation Générale de l’Education : les candidats sont-ils prêts ?

En réponse à l’appel lancé par Vers Le Haut avec le soutien de 30 acteurs engagés en faveur de la jeunesse*, pour le lancement d’Etats Généraux de l’Education, les représentants Education des candidats à la présidentielle étaient invités, mardi 4 avril, à prendre position.  

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Carnaval numérique : un engagement festif

Oser sans avoir peur d’avancer, se sentir entourer via un réseau, accompagner ensemble une transition éducative, s’interroger, s’écouter, se parler, partager..

Le carnaval numérique c’est tout cela à la fois et bien plus.

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De quoi PISA est-il le nom ?

 L’OCDE qui évalue tous les trois ans les élèves de 15 ans en mathématiques, sciences, lecture est  devenue une référence. Cette enquête, PISA est-elle le reflet de ce qui s’apprend en classe ?

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Le microlycée de THELMA : j'ai retrouvé confiance en moi !

La lutte contre le décrochage scolaire constitue un enjeu majeur humain, social et économique.

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Épique école ! Du 4 au 23 novembre 2016

Pour l’édition 2016 du Mois du film documentaire, la Bibliothèque publique d’information du Centre Pompidou à Paris, propose d’aborder la question de l’école à travers une large sélection de films documentaires et une exposition « L’école et les valeurs de la République ».

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Mon manuel scolaire numérique idéal est vide… ou presque

Les choses sont ainsi faites qu’on est parfois amené, par les hasards d’une annonce publique puis d’une discussion, à dire ce que l’on pense de tel ou tel sujet, sur lequel on ne s’était pas encore fait d’avis argumenté. Il s’agissait ce jour-là du manuel scolaire. Mon interlocuteur montrait un franc enthousiasme à vouloir le réinventer et lui donner un nouvel élan. De mon côté, je me suis contenté d’exprimer mon doute, mon très fort doute. Pour tout vous dire, je croyais l’affaire réglée tant, depuis des années, l’édition scolaire semblait embourbée entre deux ornières : la difficulté à trouver avec le numérique un nouveau modèle économique et sa paresse congénitale à innover.

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Un colloque pour repenser le métier " d’enseignant augmenté " à l’heure du numérique.

Mercredi 25 mai, le SE-Unsa réunissait à Paris un colloque national, « Numérique : le métier augmenté », visant à réfléchir syndicalement aux transformations induites par le numérique dans l’enseignement et plus généralement dans les métiers de l’éducation.

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