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 Forum Educavox 15 juin Bordeaux - Les inscriptions sont ouvertes

L'éducation aux médias et à l'information, et parcours citoyen

"L'EMI permet aux élèves d'apprendre à lire, à décrypter l'information et l'image, à aiguiser leur esprit critique, à se forger une opinion, compétence essentielle pour exercer une citoyenneté éclairée et responsable en démocratie" ..

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lireLactu.fr

lireLactu.fr est une plateforme numérique d'accès gratuit à la presse écrite via le wifi sur les tablettes ou sur les ordinateurs fixes des collèges et lycées. L'objectif est d'offrir aux jeunes une plateforme pour les aider à décrypter l'information grâce à une presse qualifiée.

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Penser ne peut pas être une compétence fondamentale, alors que publier le devient

Vous méritez bien, après l’été atroce que nous avons dû subir, entre burkini et pokémon, qu’on vous raconte une histoire. Seymour Papert, décédé tout récemment, aurait été, nous dit Wikipédia, le premier — ce n’est pas ce qu’il a fait de mieux, vive Logo ! — ou un des premiers à parler de « computationnal thinking » curieusement traduit en français par « pensée computationnelle ». Sauf erreur de ma part, en effet, « to think » signifie davantage réfléchir que penser.

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Une actualité qui défile à cent à l'heure sans que notre conscience en soit suffisamment interpellée !

Beaucoup d'observateurs, de sociologues, de philosophes, d'éducateurs ou de simples témoins de notre époque agitée se rendent compte que notre monde file à vive allure et les évènements heureux ou trop souvent dramatiques s'entrechoquent de manière incroyable. Les systèmes de communication, si nombreux aujourd'hui, nous inondent à longueur de journée, que dis-je, nous saoulent d'actualités les plus diverses se déroulant aux quatre coins de la planète sans nous laisser le temps de la réflexion ou de la prise de conscience.

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Comment résister aux sirènes d’Internet

Par , Assistant Professor, Psychology, University of Oregon. Theconversation.com

« 22 bébés animaux qui vont vous faire craquer », annonçait le titre sur mon écran. Bien que submergé de travail – et malgré mon scepticisme – j’ai cliqué. Je ne suis qu’un être humain, après tout. Mais cette absence d’autodiscipline m’a coûté au moins une demi-heure de travail – comme tant d’articles, d’images et d’autres pièges à clics sur Twitter et Facebook.

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Exploration des potentialités d’un blogue d’élèves

Puisque les blogues sont efficaces…

Comme on le sait, l’utilisation de blogues en contexte scolaire a des effets très positifs. Des pionniers ont en suffisamment témoigné (comme Mario Asselin), et la recherche l’a bien établi, comme le résume cette capsule :

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Comment débusquer un mensonge en ligne, des profils de rencontres au Brexit

Il y a trois choses absolument certaines dans la vie : la mort, les impôts et le mensonge. L’occurrence de ce dernier a été clairement confirmée par le récent référendum du Brexit. Les nombreuses promesses de la campagne du « Leave » ressemblaient davantage à des bobards qu’à de solides vérités. Mais il ne manque pas d’endroits où se livrer au mensonge en ligne : pub sur Internet, demandes de visa, articles universitaires, blogs politiques, réclamations d’assurance et profils de rencontre. Alors, comment s’y prendre pour débusquer ces tromperies en ligne ?

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Vers un label pour une information d’État ?

C’est l’algorithme mystérieux du réseau social dont le nom commence par un F et se termine par un K qui m’a présenté, ce matin, au hasard, un petit édito que j’avais écrit ailleurs il y a six ans déjà. Aujourd’hui encore, je n’en retirerais pas une ligne.

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