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Quelle éducation à la citoyenneté laïque et aux valeurs républicaines?

Suite aux attentats parisiens de janvier 2015, le gouvernement a souhaité renforcer l’éducation à une citoyenneté laïque et aux valeurs républicaines [2]. Ces acquis sont précieux pour le vivre ensemble et dans l’unité, avec nos différences religieuses et culturelles. Il est souhaitable pour autant qu’ils  ne soient pas un prétexte à mettre le couvercle sur les légitimes aspirations à la diversification culturelle, notamment dans l’Education nationale.

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Le "Parlement des futurs citoyens"

L’hémicycle du Conseil Régional d’Ile de France s’est rempli, du 16 au 18 mars de lycéens et de leurs enseignants référents. Les lycéens parlaient entre eux de droits de l'Homme, de bioéthique, d’environnement, de l’égalité hommes femmes et autres sujets des plus sérieux. Et ils en parlaient avec passion. Et dans plusieurs langues.

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Les Assises pour les valeurs de la République dans l'académie de Nice

Publié sur le site de l'Académie de Nice

Dans la continuité de la grande mobilisation de l'École pour les valeurs de la République, les Assises de l'École et de ses partenaires pour les valeurs de la République ont été lancées à Paris lundi 9 février 2015. Ces Assises ont pour objectif de compléter et d'assurer la mise en œuvre des mesures annoncées le 22 janvier 2015, par l'expression la plus large possible sur le terrain des acteurs de l'École et de ses partenaires.

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Jean Louis Bianco : l'Ecole a pour mission d'éduquer à la laïcité.

Lors de la conférence de lancement de la proclamation : La liberté d'expression n'a pas de religion,organisée par Reporters Sans Frontières, appelant, après la tragédie de Charlie Hebdo tous les responsables religieux à dire leur engagement pour la liberté d'expression, Jean Louis BIANCO, président de l'Observatoire de la Laïcité, a bien voulu répondre dans cet interview à la question des missions  de l'Ecole.

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Rencontre avec l'auteur de "Je suis Charlie"

Joachim RONCIN est le créateur du message graphique qui a mobilisé plusieurs millions de personnes : anonymes, célébrités, journalistes, hommes politiques..

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Liberté d’expression et vérité éducative

Une contradiction performative
Comment transmettre l’esprit de tolérance aux élèves ? Sur quelles approches, sur quels postulats éducatifs faut-il fonder la liberté d’expression ? Ces questions, à la fois morales et pédagogiques, citoyennes et scolaires, sont désormais au cœur de notre débat public. 
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Démocratie numérique ouverte pour l’école de demain

La chose a été annoncée par François Hollande le 6 novembre dernier, puis confirmée par sa ministre de l’Éducation, Najat Vallaud-Belkacem, en relation avec son grand plan numérique pour l’école : tout devrait commencer par un moment de concertation « avec les enseignants, avec les parents d’élèves, avec les éditeurs de livres, avec les industriels et les élus locaux ». On n’avait d’ailleurs, à l’époque, guère plus de détails sur l’opération, à l’exception du moment choisi, janvier, et de sa durée « un mois, deux mois si c’est nécessaire ».
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La République numérique d'Axelle Lemaire

Devant une assemblée nationale clairsemée, Axelle Lemaire, secrétaire d'Etat au numérique, a présenté la stratégie numérique du gouvernement.
Article proposé par e-alsace.net

C'était le 14 janvier dernier et l'intervention est passée un peu sous silence dans une actualité dominée par les attentats.

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