..."force est de constater que la pédagogie, elle n’a pas progressé aussi vite que la science. “Rien ne ressemble plus à une salle de classe d’aujourd’hui qu’une salle de classe du [début du siècle dernier]. Même si désormais 150 000 personnes peuvent suivre le même cours sur un MOOC, la pédagogie, elle n’a pas vraiment changé. Si les possibilités d’accès au savoir se sont élargies, l’échange, lui, est resté largement unilatéral. Comment changer cela ? Comment réinventer la connaissance ? Comment innover ? Combien de nos barrières mentales sont tombées ? Combien en avons-nous encore devant nous ?”
PLATEAU – espace rhizomatique de co-apprentissage
Projet PLATEAU (Projet soutenu par l’Université de Lorraine et la Région Lorraine)
An@é
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