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" Sortir de cette logique d’usage et engager les jeunes à être des acteurs d’Internet "

Futur-en-Seine, vendredi 10 juin, au foyer historique de La Gaîté lyrique, on remettait, en présence de la ministre de l’Éducation nationale et de la présidente de la CNIL, les prix aux lauréats des trophées Educnum.

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Remise des Trophées EDUCNUM aux lauréats du concours

La CNIL et le Collectif pour l’éducation au numérique ont remis les trophées EDUCNUM, le 10 juin à la Gaité lyrique, dans le cadre du Festival Futur en Seine.

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Remise de prix : concours « Pour un usage responsable d’Internet »

Remise de prix : concours « Pour un usage responsable d’Internet » Rencontres de l’Orme 2016 Mercredi 8 juin 2016 – Palais des Congrès Marseille
À l’occasion des rencontres de l’Orme, qui se déroulent du 8 au 9 juin 2016 à Marseille, le ministère de l’Éducation nationale de l’Enseignement supérieur et de la Recherche et la Commission Nationale de l'Informatique et des Libertés (CNIL) ont décerné, le 8 juin, les trois prix du concours « Pour un usage responsable d’Internet » à quatre classes d’écoles primaires.

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Du Moyen Âge à Internet, les ressorts de la rumeur

Un dossier proposé sur le site inaglobal.fr : "La rumeur, plus vieux média du monde ?" Omniprésent déjà au Moyen Âge, ce phénomène protéiforme explose dorénavant sur Internet et les réseaux sociaux. Décrypter ses mécanismes s’impose.

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Qwant junior, un moteur de recherche sécurisé

Par Sylvain Joseph sur le site Education aux médias Académie de Versailles : Qwant est un moteur de recherche français qui se caractérise par deux principes : [1] le respect de la vie privée et [2] la non-collecte ses donnés personnelles de ses utilisateurs.

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Numérique et prévention : interdire ou éduquer ?

Lors d'une table ronde organisée par les Milkshakers à Bordeaux durant la semaine digitale, j'étais invité à témoigner de mon usage du numérique auprès des enfants. Enfance et numérique, tel était le thème de la discussion et bien évidemment s'est posée la question de la prévention. Comme le rappelait si bien Lorraine Reinsberger des Milkshakers, l'approche frontale a peu de sens et est loin d'être suivie d'efficacité.

 

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Internet responsable : l’irresponsabilité n’est décidément pas là où on la croit

Ludovic est en CM2 et aime jouer avec ses camarades et fabriquer avec eux des photos ou de courtes vidéos. Quand elles sont drôles et bien ficelées, il les publie sur YouTube.

Allez, je vous raconte toute l’histoire, car tout n’est pas si simple. En ce mercredi après-midi de mars, Ludovic s’est amusé au-delà du raisonnable. La vidéo qu’ils ont produite avec ses amis est beaucoup moins drôle.

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Face à l’actualité, l’école doit éduquer les jeunes dans leur pratique de l’Internet

Laurence Corroy publie sur Theconversation : Théories du complot, rumeurs, emprises et recrutement terroristes via le Web forcent à s’interroger sur les pratiques médiatiques informationnelles en ligne : comment s’informe-t-on, qui croit-on spontanément ? Et surtout, quels sont les usages des plus jeunes ? Comment leur donner les outils critiques, numériques, techniques qui puissent leur donner la distance nécessaire, la capacité d’identifier les sources qui sont fiables et celles qui ne le sont pas ?

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