L’éducation de l’attention à l’âge du numérique ubiquitaire
- jeudi, 21 juillet 2016
- Analyses

Par Yves Citton, Professeur de littérature, Université Grenoble Alpes. Theconversation.com
L’avènement du numérique tend à décanter, purifier et distiller le statut de l’enseignant, en le délivrant des scories qui alourdissaient et encombraient jadis sa tâche.
En savoir plus...Débuter dans l'enseignement, conseils et ressources par Philippe Watrelot
- dimanche, 17 juillet 2016
- Fait marquant

Soutenir les apprenants dans une formation en ligne
- jeudi, 14 juillet 2016
- Didactique

Je suis tombé hier sur une vidéo très intéressante qui présentait de façon ludique les conclusions d’un article de recherche sur les difficultés rencontrées par les participants à un MOOC ainsi que les stratégies mises en œuvre pour les surmonter.
En savoir plus...Andreas Schleicher : " Faisons davantage confiance aux professeurs "
- vendredi, 01 juillet 2016
- Brèves

7 questions auxquelles tout nouvel enseignant devrait pouvoir répondre
- lundi, 20 juin 2016
- Didactique

L’école se transforme, lentement mais sûrement. Si on voulait auparavant s’assurer que les nouveaux enseignants soient d’abord qualifiés pour enseigner une matière, il semble que les stratégies d’embauche du personnel soient appelées à changer pour refléter de nouvelles réalités!
En savoir plus...Pour réinventer l’école
- dimanche, 19 juin 2016
- Débats

Par Richard-Emmanuel Eastes sur The Conversation.
La transformation numérique et économique radicale de nos rapports à la connaissance et à l’information entraîne les acteurs de la recherche, des musées et des médias dans des processus de mutation complexes. Parallèlement, les lentes évolutions de l’école, pourtant soumise à d’intenses champs de tension, ne semblent pas témoigner de la même prise de conscience. N’y a-t-il pas pour elle urgence à se réinventer ?
En savoir plus...A la recherche de pratiques plus collaboratives !
- mardi, 14 juin 2016
- Edito

Nous sommes confrontés à des enjeux sociétaux, culturels, environnementaux et économiques qui s’intensifient du fait de la mondialisation et des modifications engendrées par l’utilisation du numérique.
De nouveaux et différents modes de coopération entre les différents acteurs économiques, entreprises et pouvoirs publics notamment et de nouvelles pratiques de consommation collaborative se multiplient dans la société, co-voiturage, trocs, usages de plateformes pour achats groupés par exemple.
Qu’en est-il dans le domaine de l’éducation ?
En savoir plus...CANOPE : Des outils et des services pour des pratiques plus collaboratives
- samedi, 11 juin 2016
- Reportages

L’Orme lieu de convergence annuel des partenaires du numérique éducatif en écho à d’autres rencontres dont Ecritech’7 intègre la dynamique des territoires. Mobiliser toute une communauté, accompagner les apprentissages des enfants, former le citoyen de demain, accompagner la formation des enseignants implique la richesse des collaborations avec les partenaires des territoires, élus, ministères, avec l’ensemble des acteurs des territoires jusqu’à l’échelle de l’international.
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