Les innovations technologiques sont-elles à l’origine des nouveaux rythmes et temporalités de l’université contemporaine ?
- dimanche, 18 décembre 2016
- Analyses

Par Anne Mai Walder, « Les innovations technologiques sont-elles à l’origine des nouveaux rythmes et temporalités de l’université contemporaine ? », Distances et médiations des savoirs [En ligne], 16 | 2016, mis en ligne le 15 décembre 2016. URL : http://dms.revues.org/1605
En savoir plus...Eveiller les élèves aux autres cultures à travers l'art et les mathématiques
- jeudi, 27 octobre 2016
- Pratiques

Le projet Arts & Maths, initié par Isabelle Jassigneux, enseignante à l’école maternelle Jean Racine et ambassadrice académique eTwinning pour le premier degré, se propose d'des documents numériques. Le projet est lauréat du Concours eTwining 2016. éveiller des élèves de maternelle et d'école élémentaire à la culture européenne en les faisant travailler avec des élèves venant de pays différents.
En savoir plus...Comment prendre en compte les MOOC dans son plan de formation ?
- mercredi, 26 octobre 2016
- Brèves
Les MOOC et leurs dérivés COOC et SPOC se diffusent à vitesse grand V. Au moment d’élaborer leur plan de formation, de nombreuses entreprises s’interrogent : que peuvent-ils réellement apporter à côté des formations de type présentielle ou blended ? Trois stratégies sont possibles.
En savoir plus...Quelle place pour les robots dans le tutorat à distance ?
- jeudi, 06 octobre 2016
- Pédagogie

La question de l’automatisation de l’accompagnement des apprenants à distance n’est pas nouvelle. Dès 2005, t@d avait consacré un dossier thématique à l’industrialisation du tutorat (cf. http://jacques.rodet.free.fr/tadindus.pdf).
En savoir plus...Gérer sa classe et construire un parcours en ligne avec le LMS Apolearn
- dimanche, 02 octobre 2016
- Outils

Apolearn est une platefome d’apprentissage (LMS) qui permet à un enseignant ou à un formateur de créer, gérer une classe et d’intégrer des unités d’apprentissage. Dans la mouvance du Digital Learning, cet outil est adapté aux besoins du formateur qui souhaite mettre en place une classe inversée et un parcours qui combine à la fois le distanciel et le présentiel (Blended Learning).
3 types de format vidéo pour la formation
- mardi, 28 juin 2016
- Dispositifs

Dans un article intitulé La vidéo, avenir de la formation?, ElearningLetter passe en revue les trois types de format vidéo de plus en plus usités dans la formation professionnelle:
En savoir plus...France Médias Monde, ressources et outils pour apprendre et comprendre le monde en français.
- vendredi, 17 juin 2016
- Outils

Jeudi 16 juin, conférence de presse au siège de France Médias Monde à Issy-les-Moulineaux.
Après avoir signé le 23 mars dernier un accord-cadre de partenariat avec le Ministère de l’Éducation nationale (1) afin de participer à la réserve citoyenne et à l’éducation aux médias. Marie-Christine Saragosse PDG de France Médias Monde (FMM) présentait le nouveau site du groupe, «RFI SAVOIRS» - https://savoirs.rfi.fr/fr -
En savoir plus...La seconde guerre mondiale et la grande guerre deux modules Elearning pour vos élèves
- mardi, 26 avril 2016
- Fait marquant

Dans le cadre d’un projet lié à l’éducation numérique que j'avais commencé en juin 2015, j'ai réalisé un nouveau module Elearning sur la seconde guerre mondiale et fait évolué le précédent qui portait sur la grande guerre. Pour rappel ces ressources pédagogiques s’adressent à des élèves de 3ème se préparant au brevet des collèges mais aussi à tout élève voulant évaluer ses connaissances sur ce sujet.
En savoir plus...