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 Forum Educavox 15 juin Bordeaux - Les inscriptions sont ouvertes

Billet d'humour à coeur ouvert

Ce billet s’adresse à tous ces élèves qui mettent tout leur cœur à l'ouvrage pour apprendre une poésie par coeur qui va malicieusement se volatiliser au moment de la redire en classe.

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Les élèves le font : des débats Belgique-Québec en visioconférences

Et sinon, la pédagogie par projets, comment va-t-elle ? Elle va bien ! Et cela grâce aux élèves eux-mêmes, et à l’inititative de deux formidables collègues québécoises, Annie Turbide et Monique Lachance

initialement publié sur mon site  : https://profjourde.wordpress.com/

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Billet d'humour pas si bête(s)

« Il faut autant qu’on peut obliger tout le monde.
Quelqu’un aurait jamais cru
Qu’un élève de petites bêtes eût affaire à son insu 
Tant la chose, à l’école, en preuve abonde ?
Jean de la Fontaine ? Probablement…
Nos élèves ? Certainement… »

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La BD (travailler en classe sur des bandes dessinées...)

Vous n'avez encore jamais utilisé la BD dans vos classes ? Pour découvrir les potentialités pédagogiques de ce genre, commencez par consulter l'excellent guide pour comprendre et expliquer la BD du site "Dimension BD", réalisé par France 5 et Canopé (CRDP) de la région Poitou-Charente (France), sous la direction de Didier Quella-Guyot, professeur de lettres. Au sommaire de ce guide : la BD, c'est quoi ? Éduquer par la BD ou à la BD ? L'essence de la BD et Analyser une BD.

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Le Bilinguisme avec Dadoclem à Expolangues 2015

A l'occasion du prochain salon Expolangues, porte de Versailles à Paris les 5-6-7 février 2015 - Pavillon 4-1,Stand : E 13,  Dadoclem présentera ses projets et ses réalisations autour du multilinguisme :
BD bilingues pour les 8-12 ans : La marmite-O-langues. Exposition "Langues en Bulles" sur le multilinguisme, soutenue par la Région Aquitaine-Euskadi. Application numérique collaborative Inter-School.net, soutenue par la région Aquitaine et réalisée en partenariat avec Tamaplace.

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Les parcours de motricité à l’école maternelle, du vécu au représenté

Comment mener en équipe une réflexion approfondie et renouvelée sur les parcours d’activités motrices à l’école maternelle ?

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Par-delà les montagnes... #Eidos64

Participer à un colloque sur le numérique est une chose. Mais faire participer ses élèves à un colloque en tant qu'acteurs est une expérience bien différente. Elle exige une symbiose complète entre vos dires et vos faires. Vous ne pouvez pas inventer, broder, fantasmer. Ils sont votre pratique.

 

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