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Mooc " je filme le métier qui me plait " : écrire son scénario !

Important pour écrire son scénario : chaque module s’appuie sur des compétences apportées dans les modules précédents. Pour cette raison, il est important de les suivre dans l'ordre proposé. Les exemples de films utilisés sont tirés des films lauréats du concours JE FILME LE METIER QUI ME PLAIT.

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Les avantages de la classe virtuelle

Une classe virtuelle permet-elle d'apprendre ? Le CNFPT a mis en place une classe virtuelle pour animer sa coopérative pédagogique. Cette dernière est une instance de partage de pratiques à destination de ses intervenants et conseillers formation.

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L’IAE de Poitiers, fête ses vingt ans d’enseignement à distance

Un succès qui a permis au deuxième IAE de France de développer sa stratégie à l’international et de s’ancrer sur quatre continents. Avec une plateforme offrant le choix parmi 25 formations de niveau L3 au doctorat (en lien avec le laboratoire de recherche de l’Institut), l’IAE de Poitiers forme près de 900 étudiants à distance, pour l’année universitaire 2016-2017.

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FUN : trois ans déjà depuis les premières ouvertures de MOOC

Publié sur https://www.fun-mooc.fr : C’était en janvier 2014 : la plate-forme FUN diffusait les premiers MOOC conçus par des universités et des grandes écoles. À la fin du premier semestre de cette année-là, 36 cours de 15 établissements d’enseignement supérieur avaient déjà été déployés.

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Capsules vidéos pédagogiques, quelques astuces pour aller plus loin

Il a bientôt 3 ans, j’ai rédigé ici un billet sur les bonnes pratiques en termes de capsules vidéos pédagogiques. Dans un autre billet de ce blog, on trouve une présentation de Powtoon, un outil efficace et ludique pour créer des capsules vidéos. Cette fois-ci, nous irons un peu plus loin dans « le pratico-pratique ».

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Les plateformes de formation en ligne : gadget ou véritable outil ?

Publié sur le site de l'Agence des Usages par Lionel Roche, doctorant laboratoire EA 4281, Université Blaise-Pascal, Clermont-Ferrand, cette étude sur les plateformes de formation en ligne : gadget ou véritable outil de formation pour les enseignants ?

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Découvrir les conférences du site Europe Éducation École

Lancé en 2004-2005, primé par la Commission Européenne en janvier 2006, le Projet Europe, Éducation, École dispose d'une interface de visioconférence propre qui lui permet de développer des échanges pédagogiques entre lycéens, 

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Le plaisir de Bag'Attelle!

Les élèves de l’Institut Provincial d'Enseignement Secondaire Spécialisé de Micheroux (Belgique) ont lancé Bag’Attelle, leur entreprise d’entraînement pédagogique (EEP). L'opportunité de se plonger dans un environnement professionnel réaliste!

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