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Journée de l’éducation aux médias à la Haute Ecole de la Province de Liège

« Education aux médias numériques et apprentissage collaboratif », tel était le thème choisi par le Centre Audiovisuel de Liège pour la journée des Hautes Ecoles qui s'est déroulée à la Haute Ecole de la Province de Liège en octobre 2016, dans le cadre de la « Quinzaine de l’Education aux Médias » organisée en Belgique francophone par le Conseil Supérieur de l’Education aux Médias.

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Enseignement Supérieur : Appels à projets, à candidatures et manifestations d'intérêt

Appel à manifestation d'intérêt 2017 : Transformation pédagogique et numérique - Le ministère chargé de l'enseignement supérieur lance la deuxième édition de l'AMI Transformation pédagogique et numérique pour susciter et favoriser l'évolution des dispositifs, des pratiques et la dynamique de transformation de l'enseignement supérieur. http://www.sup-numerique.gouv.fr/cid112956/appel-a-manifestation-d-interet-2017-transformation-pedagogique-et-numerique.html

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Le Serious Game, un nouvel outil pour booster la réussite des étudiants!

La Haute Ecole de la Province de Liège (Belgique) propose, depuis le mois de septembre, le serious game « Bloc Booster », un jeu vidéo alliant ressorts ludiques et enjeux pédagogiques.

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Enseignement supérieur : la simplification se poursuit

Publié par Natacha Lefauconnier sur letudiant.fr : Renforcement des formations numériques, recrutement des chercheurs facilité...

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Université : les formations à l'innovation numérique ont leur appel à projets

Par Céline Authemayou  - letudiant.fr

Lancé le 21 novembre 2016, l'appel à projets Disrupt' Campus, porté par le PIA, vise à soutenir des formations dédiées à l'innovation numérique et à l'entrepreneuriat. Une dizaine de dossiers seront retenus, pour une enveloppe maximale de 8 millions d'euros.

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Le lent essor des formations mises "en communs" dans l’enseignement supérieur en France

Les universités en France avec des sites le plus souvent fermés à clé et des intranet cloisonnés sont à l’écart du mouvement des ressources éducatives libres. Le développement des cours ouverts à distance, l’envie de partage et de coopération d’un nombre croissant d’enseignants et l’émergence des communs dans le débat public pourra-t-il faire évoluer cette culture dominante du "cacher notre copie" et de la compétition apprise à l’école qui imprègne les organisations des établissements d’enseignement supérieur ?

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[Vie de Campus] Aix-Marseille, enquête académique sur les conditions de vie et d'études

La conférence de rentrée du Rectorat de l’Académie Aix-Marseille a été l’occasion de rendre publique l’enquête académique sur leurs conditions de vie et d’études. Ce premier zoom révèle la situation des 20 000 étudiants inscrits en première année d’une formation supérieure.

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L'enseignement supérieur français par-delà les frontières : l'urgence d'une stratégie

Avec plus de 600 programmes à l’étranger, l’enseignement supérieur français s’exporte bien mais reste loin derrière les pionniers anglo-saxons. Un retard concurrentiel qui traduit l’absence de stratégie affirmée des établissements.

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