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Jeu de piste virtuel utilisant byods, QR codes et exploration

Exemple de mise en oeuvre dans une séquence d’anglais sur le cinéma et les biographies en 3ème
La tâche finale de cette séquence d’anglais est la création d’une page fakebook d’une star du cinéma. 
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BabyTwit : Micro-blogue libre pour l’école Primaire

BabyTwit : Micro-blogue libre pour l’école Primaire est une alternative aux services de microblogue tels que Twitter ; issue de la communauté du « logiciel libre » elle est respectueuse de la vie privée des utilisateurs.
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Utiliser Pinterest en classe : trois exemples d’usage

Laurence Juin enseignante de lettres-histoire géo et éducation civique en lycée professionnel, utilise Pinterest en classe avec ses élèves depuis septembre.
Témoignage sur son blog : ma onzième année et les suivantes
"J’en ai déjà parlé dans deux billets ici et  avec un 1er bilan de nos usages.
Au fil des mois notre pratique s’est développée et diversifiée avec un outil devenu commun dans mes cours de français, d’histoire, de géographie et d’éducation civique. 24 tableaux d’épingles sont déjà constitués. Nos épingles sont souvent reprises par d’autres Pinterest.
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Notre médaille d’or (deuxième partie)

Karine Godin-Tremblay est enseignante de 1re année à l’école St-David à St-David-de-Falardeau, au Saguenay. Elle est aussi ma collègue, comme tous les enseignants avec qui j’ai la chance de travailler dans mon école Twitter. Suite à la vidéoconférence vécue entre sa classe et la mienne, nous avons convenu d’écrire ce billet à quatre mains. Voici donc sa vision du projet auquel elle participait pour la première fois.
 
Brigitte Léonard
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Notre médaille d’or

Première partie
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Devenez poète en 140 caractères

Du 11 février au 10 avril 2014 - Composé à l’origine de dix-sept syllabes disposées en trois parties, le haïku est un poème court qui doit obligatoirement faire référence à la nature. On peut également y trouver une césure au premier ou au deuxième vers. Il n’est pas interdit d’y glisser un peu d’humour ! Le tout doit être ramassé, dense, et fonctionner à la manière d’un flash ou d’un éclair.
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Usages responsables au sein des établissements scolaires

Les publications sur les réseaux sociaux posent la question des droits liés aux usages d’internet et leur prise en compte par l’institution
Nous avons invité lors des "Boussoles du numérique" Cédric Favre, Expert juridique AEC, Caroline Benoist, principale adjointe du collège de Bourg, Thierry Lavigne, Directeur du conseil de la vie scolaire et des affaires juridiques à évoquer les usages responsables au sein des établissements scolaires
Cette table ronde a été animée par Isabelle Martin, Déléguée académique du CLEMI, Rectorat de Bordeaux.
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Quand la poésie numérique fait twitter les élèves

Lors des Boussoles du numérique, un atelier intitulé “Poésie numérique et réseau social de micro-blogging” a rapidement attiré ma curiosité pour poursuivre ma réflexion sur l’usage pédagogique des réseaux sociaux débuté l’année précédente lors des rencontres de l’An@é
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