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Projet interdisciplinaire au Collège de Bussy-Saint-Georges

Projet interdisciplinaire au Collège de Bussy-Saint-Georges : “EcoPresto : D’une tasse de café au réchauffement climatique” - Travail des élèves sur ordinateurs - projet écologique du Collège Jacques-Yves Cousteau à Bussy-Saint-Georges, 2015 (Académie de Créteil)

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Archi’Vert : la classe de 5ème du Collège Vert d’Aignan construit son écoquartier

Les acteurs du projet “Archi’Vert”, 2015 (Académie de Toulouse) - Les élèves de 5ème du Collège Vert d’Aignan (Académie de Toulouse) s’initient à l’écologie dans le cadre d’un projet d’Arts plastiques intitulé “Archi’Vert” 

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Les îles du futur : le jeu

Les îles du futur, un jeu documentaire transmédia coproduit par Seppia et Vertical pour ARTE et Universcience, avec le soutien de Pictanovo, de l’Eurométropole Strasbourg, de la Région Alsace, du CNC et de l’ADEME et en partenariat avec Längengrad Film Produktion, l’INSA, l’ENGEES et le Jardin des Sciences de L’Université de Strasbourg.

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Explorateurs de l'eau : Un programme pédagogique ludique et international

Pour les écoles, collèges et autres organisations extra-scolaires qui souhaitent s'engager en faveur de la protection de l'eau !

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Trophées idées junior 2016

Le Département des Hauts-de-Seine lance les inscriptions de l'édition 2016 du concours Trophées IDEES Junior (Initiatives Durables pour l'Environnement, l'Economique et le Social). Le dossier d'inscription est en ligne sur www.hauts-de-seine.fr [2].

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Création d’un magazine web sur les enjeux environnementaux par des CM1-CM2

Article initialement publié sur Osons Innover

Les élèves de l'école Victor Chapellière (Académie de Rennes) ont réalisé un magazine interactif sur le thème du réchauffement climatique (causes, conséquences, perspectives) en s'interrogeant sur le sens des mots liés à cette thématique, employés par les adultes mais pas toujours compris par les enfants. Le support utilisé permettait à la fois de mettre en valeur la réflexion des élèves sur les mots abordés, et de les engager dans un travail de composition autour de l'image (recherche et sélections d'images, prises de vue, montage). Témoignage de Nadia Fontaine, enseignante en classe de CM1-CM2.

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Nicolas HULOT : L'éducation pour lutter contre le changement climatique ?

Laurent Fabius, président de la COP21 affirmait en début de semaine « Nous avons progressé mais il reste encore pas mal de travail ».
Tout doit être bouclé avant l'adoption d'un texte à 18 heures vendredi 11 décembre. L'objectif reste bien sûr " un accord juridiquement contraignant, ambitieux, équilibré et durable ", mais certaines ONG s'inquiètent au vu des brouillons provisoires qui sortent chaque jour.

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Florence ROBINE à la COP21 : cohérence du pilotage et démarche de projet pour l'E3D

Dans le cadre de la COP 21, Najat Vallaud-Belkacem, ministre de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche, a organisé le vendredi 4 décembre un Thematic Day sur l'éducation à l'environnement et au développement durable, en présence de Ségolène Royal, ministre de l'Écologie, du Développement durable et de l'Énergie, de Rachid Belmokhtar, ministre de l'Éducation nationale et de la Formation professionnelle du Maroc (pays organisateur de la COP 22) et d'Irina Bokova, directrice générale de l'UNESCO.

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