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De nouvelles formes de citoyenneté ?

Bousculé par le mouvement des Gilets Jaunes, le fonctionnement de notre démocratie est en train de changer, notamment à travers un Grand Débat national inédit qui a soudainement fait redécouvrir les vertus de la proximité et de la petite échelle autour de la figure fédératrice des Maires. Comment faire fonctionner une démocratie locale qui se veut représentative sans être totalement délégative et comment répondre de façon organisée au désir d’implication des citoyens 2.0 tout en s’assurant que chacun dispose des mêmes chances et moyens d’accéder à ces nouvelles formes de vie citoyenne ? Un débat au coeur de Ruralitic.

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Pour la convergence du numérique, du développement durable et des nouvelles gouvernances

Comme chaque année, la Fondation des Transitions organise son Université d'été  les 26 et 27 août 2019 à CapScience à Bordeaux avec pour thème « Des indicateurs aux indices - Quels outils de mesure ? Quelle utilisation dans la communication ? ». Le changement d’échelle dans l’action au service de l’intérêt général ne peut se faire qu’à la convergence du numérique, du développement durable et des nouvelles gouvernances. Chaque année depuis 2003, La Fondation des Transitions organise cette Université d’été avec une centaine de « transitionneurs » des territoires, de l’économie, de la recherche et de l’action sociétale pour réfléchir aux grandes évolutions… le fil rouge de son Université d’été 2019 était « des indicateurs aux indices », dans une démarche globale très participative, capable de croiser prospective et cas concrets enrichissants.

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L’UNESCO et les pays du G7 sonnent l’alarme sur le harcèlement scolaire et unissent leurs forces contre la violence à l’école

Paris, 4 juillet – À l’occasion de leur rencontre à Sèvres (France) sous présidence française du G7 et avec la participation de la Directrice générale de l’UNESCO, les ministres de l’Éducation des pays du G7 ont adopté une déclaration pour « s’unir contre le harcèlement sous toutes ses formes, déclarer que le respect constitue un principe fondamental pour tous, et aider à garantir que nos écoles soient des espaces sûrs et accueillants pour tous les élèves ».

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Quand la canicule recule et autres activités ludiques pour enfants et grands enfants

Sauf à vivre sous terre (ou en Bretagne en bord de mer sans radio ni télévision), il y a peu de chances que vous soyez passés à côté de la canicule. La bonne nouvelle est qu’elle recule peu à peu. La mauvaise est qu’il faut s’attendre à de fréquents épisodes de ce type avec des températures en hausse. Si l’on ne fait rien… Ce qui constitue la principale question.
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Construire l'humanitude du futur citoyen à l'école

Suite aux événements de janvier 2018 et aux grèves de 2019, je propose dans l'ouvrage « Éducation morale et éthique scolaire hier, aujourd’hui et demain : une éthique minimale et une spiritualité laïque comme alternatives » plusieurs stratégies éducatives nouvelles (a) pour reconstruire laïcité, démocratie et valeurs humanistes. Je les ai envoyées au Sénat Français, à l’Assemblée Nationale, et au Ministre Actuel de l’Éducation (i).

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Vous avez dit : "Citoyenneté ?"

A l’heure où on s’interroge sur les relations humaines à l’heure des réseaux sociaux et de l’instrumentalisation de l’information, au moment où en Europe, les listes ne se présentent plus sur des valeurs idéologiques – que signifie pour un électeur le nom des partis et leur signification par rapport à des choix de société ? – à l’heure où chacun aspire à être acteur dans un environnement politique, environnemental, sociétal, comment l’école peut-elle répondre ?

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" Interroger la notion de citoyenneté à l’ère du numérique "

Telle était la thématique de ces nouvelles Rencontres de l’Orme. Un choix stratégique visant à attirer l’attention des acteurs sur les enjeux pédagogiques transversaux du numérique en cette période où les atouts éducatifs apparaissent toujours plus évidents, alors même que l’on perçoit clairement aussi des risques majeurs de cette réalité de plus en plus disruptive.

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" Vivre la démocratie est une compétence qui s’apprend "

Par Renat Kuenzi, Aarau sur https://www.swissinfo.ch. L’éducation politique 2.0 veut donner aux jeunes un bagage de connaissances et d’aptitudes suffisantes pour qu’ils puissent participer activement à la vie démocratique suisse. Regard sur un nouveau concept auquel le fédéralisme fixe des limites avec la spécialiste de l’éducation et de la formation Monika Waldis.

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