Tourner autour du pot, esquiver l’essentiel, branler l’accessoire
- vendredi, 13 mars 2015
- Débats
C’est ainsi que Céline parlait des intellectuels qu’il ne portait guère dans son cœur… Cette petite phrase piquante s’applique magnifiquement aujourd’hui à bien des pans de l’action politique.
En savoir plus...La refondation et l’anesthésie par les « bonnes pratiques »
- lundi, 05 janvier 2015
- Débats
Refondation de l'école et système de l'inspection
- mercredi, 17 décembre 2014
- Débats
« Il ne peut pas y avoir de refondation de l'école sans refondation de la gouvernance du système et de l'inspection. Le fonctionnement du système pyramidal autoritaire, par tuyaux d'orgue et parapluies à tous les étages, par soumission descendante et par effet de cour ascendant, n'a pas vraiment changé. Le secrétaire général du syndicat majoritaire des inspecteurs (UNSA) avait déclaré lui-même qu'une refondation de l'inspection était indispensable alors que l'autre syndicat (FSU) avait proposé depuis longtemps un charte de déontologie pour les inspecteurs à étudier avec les inspectés
Je vous adresse ci-joint un texte d'un directeur d'école de l'académie d'Aix Marseille et un témoignage d'une prof de l'académie d'Amiens. A méditer ! Pierre Frackowiak
Najat Vallaud Belkacem : le collège unique du XXIe siècle
- mercredi, 03 décembre 2014
- Interviews
Refondation de l’Ecole : deux ans… et alors ?
- lundi, 01 décembre 2014
- Débats
Des recommandations aux actes
- jeudi, 27 novembre 2014
- Edito
Cet automne a vu la publication presque simultanée de deux rapports touchant le monde du numérique : le rapport du CNNum (conseil national du numérique) « Jules Ferry 3.0 », celui du CNIRE (conseil national de l’innovation pour la réussite éducative) « pour une école innovante ». Ce dernier ayant pour objectif général « de répondre aux difficultés rencontrées aujourd’hui par l’Ecole pour faire réussir tous les élèves en identifiant les pratiques innovantes existantes, en mutualisant les meilleures et les plus efficaces et en aidant à la mise en œuvre de nouvelles pratiques pédagogiques. Force de proposition, le Conseil doit jouer un rôle d’aiguillon en matière de politique d’innovation et de changement. »
Un plan ambitieux à la hauteur des enjeux !
- vendredi, 24 octobre 2014
- Edito
La consultation comme analyseur
- jeudi, 16 octobre 2014
- Débats