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Analyses

Faire collectif pour apprendre : Des clés pour mettre la coopération au service des apprentissages

On croit parfois qu’une classe n’est qu’une juxtaposition d’individus regroupés par simple souci d’économie, tandis que l’enseignement idéal demeurerait le préceptorat. Le collectif serait alors un obstacle à des apprentissages conçus comme strictement individualisés… À l’opposé, certains imaginent que toute… En savoir plus...

Comment collaborer à la communauté du libre

Tout récemment, le développeur de Notepad++, un éditeur de textes et environnement de programmation bien connu sur Windows, a dédié la dernière version de son logiciel aux « utilisateurs insatisfaits ». Cela fait suite à un mail insultant reçu d’un utilisateur mécontent,… En savoir plus...

Éducation aux données ou enseignement des données : quelles humanités numériques au lycée ?

Les données sont au cœur de notre société numérique. Leur importance accrue amène à penser qu’une éducation aux données est indispensable. Celle-ci peut être considérée comme un des piliers d’une éducation aux humanités numériques. Les programmes d’enseignement des sciences numériques… En savoir plus...

De l’information à la désinformation. Chercher l’erreur !

« Telle la rumeur, une intrigue de quartier en chasse une autre. Ma rue est peuplée de fictions » - Tonino Benacquista in Porca Miseria Gallimard 2022 Un prodigieux mouvement citoyen naît en 1866, « que tous ceux qui souhaitent contribuer à… En savoir plus...

Le numérique "Révélateur des nouveautés, fragilités et des tensions qui parcourent l'éducation", selon le Conseil d'évaluation de l'école

Créé en 2019, le Conseil d’évaluation de l’École a pour mission d’évaluer en toute indépendance l’organisation et les résultats de l’enseignement scolaire. Le premier rapport national de cette nouvelle institution présente un premier bilan des contenus qui émergent des évaluations, globalement et à travers… En savoir plus...

Les langues-cultures, moteurs de démocratie et de développement (Recension de Nicolas Incorvaia)

L’ouvrage, Les langues-cultures, moteurs de démocratie et de développement (Le Croquant, 2019), coordonné par Martine BOUDET, renferme, outre une introduction, dix-huit contributions qui forment autant de chapitres. En savoir plus...

Faire de la réindustrialisation, une priorité nationale pour réussir France 2030 en insufflant la transformation de la voie professionnelle

La crise sanitaire a fait ressentir dans l’opinion l’impérieuse nécessité de la réindustrialisation de la France que notaient de nombreux rapports, dont le Pacte pour la compétitivité de l'industrie française de Louis Gallois en 2012. Le plan France 2030 annoncé… En savoir plus...

Les effets des choix des élèves sur les services des enseignants intervenant dans en lycée général et technologique

La Direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) a récemment publié une très intéressante « Note d ‘information » (N° 21.37, novembre 2021), portant sur les effets des choix des élèves scolarisés en lycée général et technologique, sur… En savoir plus...

Quel avenir pour la voie technologique dans l’enseignement secondaire français ?

Prise en tenailles entre les voies générale et professionnelle, la voie technologique a du mal à justifier son existence en tant que voie spécifique. En savoir plus...

Rayna Stamboliyska : La face cachée d’internet

Par Sylvain Lapeyre, Emilie Sadeyen, Emma Serventie, Roxane Zebina : Dans l’ouvrage “La face cachée d’internet”, l’auteure présente avec distance les activités illégales de l’internet et du darkweb. Son but étant de s’éloigner des clichés, ce livre a la particularité… En savoir plus...