Journée de l’Europe : avec le soutien du Ministère de l’Europe et des Affaires Etrangères, l’association EVEIL intervient dans les classes pour informer les élèves sur l’Europe
- dimanche, 09 mai 2021
- Brèves
Organisée le 9 mai, la journée de l’Europe est l’occasion d’informer, de discuter et de sensibiliser les citoyens sur l’Europe, ses enjeux et ses institutions, et notamment les jeunes, pour qui l’Europe est un concept abstrait et une institution lointaine opaque. Soutenue par le Ministère de l'Europe et des Affaires Etrangères, l’association ÉVEIL s’attèle à renforcer l'adhésion des lycéens aux enjeux et aux valeurs européennes.
En savoir plus...Jeux, boite à outils, ressources... Découvrir la plateforme inter-institutionnelle européenne.
- jeudi, 22 avril 2021
- Fait marquant
La plateforme interinstitutionnelle européenne en ligne est disponible dans les 24 langues officielles de l’UE et regroupe plusieurs centaines de documents éducatifs interactifs sur l’UE adaptés à des enfants et des adolescents âgés de 5 à 18 ans, ainsi qu’à leurs enseignants et à leurs parents. L’Espace apprentissage aborde 12 thématiques importantes pour l’UE dont l’environnement, le changement climatique, l’alimentation, l’agriculture, la pêche et l’histoire de l’UE.
En savoir plus..."Cooking Challenge" un projet de pédagogie à distance avec eTwinning
- mercredi, 10 mars 2021
- Pédagogie
Le projet "Cooking Challenge" a impliqué 17 membres enseignants, dont 15 français, et 2 espagnols. Parmi les enseignants français, il y avait Louisa Boudjaja du lycée professionnel Le Chatelier (Marseille), et Stéphanie Leclerc du Lycée institut Lemonnier (Caen), mais aussi d’autres enseignants des académies de Grenoble et Créteil. Ils ont permis à leurs élèves de garder un lien éducatif et social pendant le premier confinement de l’an dernier.
En savoir plus...Les mathématiques dans la nouvelle voie générale du lycée
- jeudi, 04 mars 2021
- Débats
En décidant de ne pas inclure les mathématiques dans le tronc commun de la nouvelle voie générale du lycée, pour en faire un enseignement optionnel aux contenus et niveaux d'exigence variés, on offre désormais aux élèves qui entrent en terminale générale quatre possibilités de choix. C'est selon nous un indéniable progrès. Cependant, on se demande pourquoi une telle variété n'est proposée qu'au seul niveau de la classe terminale générale, et non en première ? N'y a-t-il pas en cela une explication du fait qu'en 2020, 40% des élèves qui avaient opté pour la spécialité mathématiques en classe de première générale, l'ont abandonnée à l'occasion de leur passage en classe terminale ? D'autres facteurs explicatifs s'ajoutent à celui-ci .
En savoir plus...Conférence régionale interactive de la laïcité à la région Nouvelle-Aquitaine
- lundi, 21 décembre 2020
- Reportages
« Le principe de laïcité constitue un des fondements de notre République. Deux mois après l'assassinat de Samuel Paty, la Région Nouvelle-Aquitaine n'oublie pas. »
Par ces termes, Alain Rousset, Président du Conseil régional de Nouvelle-Aquitaine, et Jean-Louis Nembrini, Vice-Président en charge de l’éducation et des lycées, nous avaient invités à une conférence et à un échange autour de ce principe républicain le mercredi 16 décembre 2020.
En savoir plus...Représentations et perceptions de l’Intelligence Artificielle (IA) dans le milieu éducatif : lycée
- jeudi, 10 décembre 2020
- Recherche
L’objectif du GTnum “ Scolia : Renouvellement des pratiques numériques et usages créatifs du numérique et IA ” est d’avancer la réflexion et les propositions en lien au renouvellement des pratiques numériques en intégrant les apports potentiels des usages créatifs du numérique et de l’IA. Voici une étude de cas publié sur le site https://scoliablog.wordpress.com : les représentations et les perceptions des élèves de deux lycées de 1ère spécialité sciences de l’ingénieur (SI).
En savoir plus...Les indicateurs de valeur ajoutée des lycées (IVAL) du Ministère de l'éducation nationale : une autre façon de définir ce qu'est un "bon" lycée
- lundi, 30 novembre 2020
- Analyses
Chaque année, depuis plus de vingt ans, dans le courant du mois de mars, la Direction de l'évaluation du Ministère de l'Education nationale publie une étude très attendue : les indicateurs de valeur ajoutée des lycées (IVAL).
En savoir plus...Comment illustrer des points abstraits du programme scolaire avec la Réalité Augmentée ?
- mardi, 27 octobre 2020
- Technologies
Louis Jeannin, vous êtes co-fondateur de la startup FOXAR, proposant la réalité augmentée dans le domaine éducatif. Pouvez-vous nous en dire un peu plus ?
En savoir plus...Bréves
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François Debras (ULiège) et Joël Matriche (Le Soir) étaient les invités de la Maison de la Presse et de la… En savoir plus... -
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Face aux nombreux actes de malveillances qui ont touché les espaces numériques de travail (ENT) ces derniers mois, les autorités… En savoir plus... -
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Le baromètre numérique est une étude réalisée par le Crédoc pour l'Arcep, l'Arcom, le CGE et l'ANCT auprès d'un échantillon… En savoir plus... -
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Dévoilement de recommandations pour préserver et renforcer la publication scientifique francophone. Dans le cadre du 91ème Congrès de l’Acfas tenu… En savoir plus... -
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Communiqué : Bernard Drobenko, enseignant-chercheur émérite, a publié de nombreux articles et plusieurs ouvrages, notamment dans le domaine de l’eau… En savoir plus... -
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Communiqué : A l’occasion de VivaTech, VisionFlow annonce le lancement de l'application d’apprentissage des langues immersive basée sur l’IA : TalkIt. VisionFlow Hall 1… En savoir plus... -
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