L'édition numérique chez Dadoclem
- samedi, 09 janvier 2016
- Brèves
Le premier public de Dadoclem, ce sont les enfants et depuis bientôt 10 ans...leurs livres existent aussi au format numérique, en plusieurs langues, afin de toucher encore plus d'enfants, de tisser des liens entre les pays et permettre aux enfants de profiter des avancées de leur époque.
En savoir plus...Les tendances clés du Web Design en image
- lundi, 21 décembre 2015
- Brèves
Le web design est "la conception de l'interface web d'un site" à savoir : "l'architecture interactionnelle, l’organisation des pages, l’arborescence et la navigation du site web".
En savoir plus...Médias, images et TIC en Suisse romande ....
- lundi, 05 octobre 2015
- Dispositifs
Médias, images et TIC en Suisse romande : un aperçu du domaine MITIC - Le domaine MITIC, pour Médias, Images et Technologies de l’Information et de la Communication, est le volet du Plan d’étude romand (PER), en Suisse, qui comprend la compétence transversale TIC. On vous le présente aujourd’hui.
Initialement publié sur l'Ecole Branchée
En savoir plus...Les badges numériques et la révolution de l’apprentissage
- dimanche, 13 septembre 2015
- Analyses
Article publié par Geoffroi Garon-Epaule sur le site de l'OCE 2015 © L'Observatoire compétences-emplois : Les badges numériques et la révolution de l’apprentissage
Avec l’arrivée de l’ère numérique et d’internet, la possibilité d’apprendre et de développer des compétences est quasi sans limites. Nous apprenons partout et en tout temps, hors ligne, en ligne, avec les nouvelles technologies et les nouveaux médias. Dans ce contexte, les apprentissages informels et non formels deviennent tout aussi importants que les apprentissages formels du siècle dernier.
Enseigner Google Actualités
- mardi, 28 mai 2013
- Analyses
L’âge du capitaine
- samedi, 18 mai 2013
- Débats
Transmédia ou Cross-média « Fini de rire »
- jeudi, 02 mai 2013
- Fait marquant
Guide : Faire et animer un site Web d’information : 24 fiches pratiques
- mercredi, 20 mars 2013
- Brèves
INNOVER
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