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On ne naît pas citoyen, on le devient !

"On ne nait pas citoyen, on le devient". La pastiche est un peu facile mais prendre conscience, pour l'élève, qu'il est citoyen est loin d'être une évidence. Dans le meilleur des mondes, il se sent membre légitime de la communauté et en comprend les valeurs. Pourtant, la citoyenneté n'est pas inscrite dans notre ADN.

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Prudence de rentrée

En chacune et chacun d'entre nous sommeille un Ministre de l'Education nationale car nous avons toutes et tous des idées pour transformer l'école. Ce qui surprend avec Jean-Michel BLANQUER, c'est la rapidité avec laquelle il a voulu appliquer ses réformes.

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C'est la rentrée : une appli qui évite tout retard pour les élèves !

Communiqué : Aujourd'hui, de nombreux enfants et adolescents prennent l'habitude de se rendre en classe grâce aux transports en commun. La plus grande application de transport public au monde - MOOVIT - rend un accès facile à l'école pour ces utilisateurs en herbe.

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Rythmes scolaires : quand ça se passe bien : ça produit quoi ?

Un tiers des maires de France décident de revenir à la semaine de 4 jours. De quoi privent-ils les enfants, les parents et les enseignants ? Nous avons rencontré le directeur d'un centre de loisirs de la ville de Paris.  Il nous raconte le quotidien d'un acteur de l'école : l'équipe d'animation.

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Le point de vue des autres… le nôtre ?

L’info ne s’arrête jamais. Médias, réseaux sociaux, blogs… Les points de vue sont –ils convergents, juxtaposés, opposés ? Qui construit notre "  culture " ? Comment construire une société cohérente ? Quels choix pour l’éducation ?

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La semaine de 4 jours : une anomalie bien française !!

Il est de nouveau question des rythmes scolaires. Mais l'enjeu central est évacué. Il s'agit tout simplement du temps que nous décidons d'attribuer à l'école. Avec une question sous-jacente: Voulons-nous vraiment que nos enfants apprennent efficacement ?

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Aide aux devoirs, prenons le temps !

Interdits en principe depuis 1956, les devoirs à la maison n’ont en réalité jamais disparu. De nombreuses études ont montré que cette pratique était de nature à renforcer les inégalités scolaires mais aucun ministre n’a véritablement voulu y mettre un terme tant le sujet est sensible.

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Comment vérifier l'authenticité d'une vidéo publiée sur les réseaux sociaux (Clemi)

Le CLEMI lance une série de modules vidéo de 6-8 minutes illustrant des cas concrets d’éducation aux médias et à l’information dans le premier et le second degré, autour des problématiques du numérique.

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