fil-educavox-color1

Recherche

Icub, le robot qui apprend

ICub possède le don ultime pour se libérer de sa condition de robot : celui d'apprendre par lui-même comme le ferait un enfant. Avec ces professeurs de l'Institut des systèmes intelligents et de robotique à Paris, il acquiert petit à… En savoir plus...

Vous avez une mémoire extraordinaire ! (inclus une ressource pédagogique)

Il s’agit d’un moyen spectaculaire (utilisant les tables de rappel) pour retenir sans effort une liste de dix éléments. En savoir plus...

Les jeux psychologiques lorsqu’ils sont initiés par un persécuteur

Article publé précédemment sur http://wp.me/pD6Ro-AS - Pour un accès aux articles précédents de ce dossier, utiliser les liens ci-dessous : En savoir plus...

Architecture et pédagogie : quel avenir ?

Dans le billet qu’il vient de publier sur Educavox, "Un milieu d’apprentissage" Jean François CECI, "pour mieux comprendre la notion d’environnement d’apprentissage, décortique l’acte pédagogique" . Il évoque tout d’abord le "où apprendre ", le lieu d’apprentissage. Il y a… En savoir plus...

L’UX Design au service de l’Education ?

« Lorsque nous avons recherché en France un expert sur l'UX Design susceptible d'introduire le concept dans une conférence d'ouverture, le nom de Sylvie DAUMAL s'est imposé à nous » affirme Jean François Cerisier, organisateur du Campus Européen d'été de… En savoir plus...

UX Design : l’expérience l’utilisateur au service des apprentissages

UX Design : C'est le thème d'étude du Campus Européen 2013 d'été de l'Université de Poitiers, thème d'une importance majeure dans un monde où la création de valeur s'est déplacée du produit au service puis à l'expérience. En savoir plus...

Lecture-écriture numérique

Publié par Gildas Dimier sur le site (CC) Cactus Acide - "Je viens clore la quinzaine d’articles que j’ai écrite sur le thème de la lecture-écriture numérique (ici,ici et là) par un schéma dont j’espère qu’il est lisible alors que le sujet est d’une véritable complexité. En savoir plus...

Le numérique, une activité à risque ?

Bernadette Charlier lors du colloque de la E. Education qui s’est tenu à Poitiers à l’esen[1]en mai 2013 déclarait que “l’innovation est une activité à risque”. C’est vrai de façon générale mais peut-être faut-il insérer des nuances dans l´appréciation du… En savoir plus...

Les neurosciences au cœur de la classe ?

C’est le titre du livre publié par la Chronique Sociale, rédigé par un collectif de 21 enseignants, sous la direction de Pascale Toscani avec une préface de Bruno della Ciesa (Harvard University Graduate School of Education). En savoir plus...

Chroniques post-axéennes, épisode ultime #ludovia2013

De retour de Ludovia 2013… - Avant toute autre chose, je souhaite remercier ici Aurélie Julien et Éric Fourcaud de m’avoir invité. Leur disponibilité et leur gentillesse respectives étaient à la hauteur de l’événement. En savoir plus...

Nous utilisons des cookies pour vous garantir la meilleure expérience sur notre site. Si vous continuez à utiliser ce dernier, nous considérerons que vous acceptez l'utilisation des cookies.