Analyses
Psychologie, orientation, éducation 9 : Premier conflit, le cas Pierre Naville
- Écrit par Desclaux Bernard
Je reprends le cours de ma série par une série de conflits ouverts au sein même de l’INOP/INETOP. L’OSP[1] a publié un numéro spécial : Pierre Naville, du psychologue de l’orientation scolaire et professionnelle au sociologue du travail, en juin 1997,…
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Utilisation d'objets connectés personnels (4) : Un dispositif éducatif au sein d’un établissement et sa fonction d’information
- Écrit par Jeannel Alain
Voici le quatrième article de la série : Utilisation d’objets connectés personnels dans l’espace scolaire (1) - Du motif de la prise de parole d’un public scolaire : De la réception et l’émission d’un message à l’usage d’un objet (2)- La…
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Objets connectés personnels (3) : La formation des enseignants en sciences sociales et humaines et la parole des usagers.
- Écrit par Jeannel Alain
Voici le troisième article de la série : Utilisation d’objets connectés personnels dans l’espace scolaire (1) - Du motif de la prise de parole d’un public scolaire : De la réception et l’émission d’un message à l’usage d’un objet (2)- La…
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Utilisation d'objets connectés (2) : De la réception et l'émission d'un message à l'usage de l'objet
- Écrit par Jeannel Alain
Voici le deuxième article de la série : Utilisation d’objets connectés personnels dans l’espace scolaire (1) - Du motif de la prise de parole d’un public scolaire : De la réception et l’émission d’un message à l’usage d’un objet (2)- La…
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Objets connectés personnels (1) : Quels usages et quelle valorisation dans l’espace scolaire ?
- Écrit par Jeannel Alain
Le thème est traité en quatre parties : Utilisation d’objets connectés personnels dans l’espace scolaire (1) - Du motif de la prise de parole d’un public scolaire : De la réception et l’émission d’un message à l’usage d’un objet (2)- La…
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Psychologie, orientation, éducation 8 : La théorie des aptitudes
- Écrit par Desclaux Bernard
Retournons du côté « scientifique ». La théorie des aptitudes fut au fondement de la conception scientifique de l’orientation professionnelle. Sur quoi repose-t-elle ? Il est sans doute important de comprendre ses ressorts pour éclairer un peu les deux conflits entre Piéron et Naville puis avec Léon…
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La pensée "informatique " : Episode 2
- Écrit par Ninon Louise LePage
L’informatique est une science récente. Ce n’est qu’en 1966 que l’Académie française en consacre l’usage officiel et définit ce mot comme - science du traitement de l’information. L’apprentissage de l’informatique comprend deux aspects principaux, deux dimensions ; connaître la machine…
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Psychologie, orientation, éducation 7 : une profession, une formation
- Écrit par Desclaux Bernard
Michel Huteau dans sa conférence présentée au congrès de l’ACOPF du Mans (en 1998), a fait état de la stratégie victorieuse d’Henri Piéron. A l’issue de la seconde guerre mondiale celui-ci fait reconnaître l’INETOP comme l’organisme de formation des conseillers d’orientation.…
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La pensée " informatique "
- Écrit par Ninon Louise LePage
Le Twitt suivant de Michel Guillou . . . Oui, une partie, qui va devenir presque négligeable en comparaison des enjeux humains, sociaux et culturels du numérique. En réponse à . . .
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À l’école des compétences sociales
- Écrit par Rey Olivier
Par Marie Gaussel- Chargée d'études et de recherche à l'unité Veille et Analyses - IFÉ Au cours des dernières décennies, la notion de compétence s’est imposée dans un grand nombre de champs de pratiques professionnelles et s’est diffusée au sein du…
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