Dans le cadre du dispositif eTwinning, le projet ArduBots RACE a réuni des lycées professionnels de France, d’Italie et de Serbie autour d’un même défi : concevoir et programmer un robot autonome capable de parcourir un circuit à toute vitesse.

Bordeaux accueille du 29 au 31 octobre 2025 l’un des temps forts mondiaux de l’économie sociale et solidaire : le Forum mondial de l’économie sociale et solidaire. Parmi les acteurs présents, la jeunesse francophone est représentée avec une délégation internationale, issue de 13 pays. Présente du 26 au 31 octobre, elle participe activement aux échanges, aux activités et aux réflexions de ce rendez-vous international. https://bordeauxgsef2025.org/

Ouverture des inscriptions à la Saison 19 du Concours International vidéo pédagogique JE FILME LE MÉTIER QUI ME PLAÎT* (participation gratuite) ! Dans un contexte où la découverte des métiers tend à se généraliser au collège comme au lycée, mais aussi dans le supérieur, dans les centres de formations, CFA, structures d'insertion (E2C, missions locales,...), JE FILME LE MÉTIER QUI ME PLAIT est plus que jamais l'occasion d'aider les jeunes à trouver le métier qui pourrait leur plaire, en leur donnant envie !

On nous avait promis un assistant pour mieux penser. En réalité, il s’invite dans nos têtes.
Une étude qui va (qui fait déjà) du bruit ! L’étude du Massachusetts Institute of Technology (juin 2025) sur l’usage de hashtag#ChatGPT pour rédiger des essais est sans appel : à force de déléguer la réflexion, on "désapprend" à penser. Débat à poursuivre lors des Webinaires Educavox ou lors du salon Educ@tech.

L’équipe d’Inspir’ELLES est fière de dévoiler un nouvel épisode dédié à une figure montante de l’univers maritime : Charlotte Le Goff, 26 ans, responsable de la sécurité maritime dans un parc éolien offshore*. Un métier exigeant, rarement féminin, et pourtant exercé avec brio par cette jeune diplômée en droit maritime passionnée par l’action et l’environnement marin.

Le Défenseur des droits a lancé Educadroit, un programme destiné aux enfants de 6/11 ans et aux jeunes de 12 ans pour les sensibiliser au droit, à leurs droits. Il s'adresse aux adultes, professionnels ou non, intervenant auprès d'enfants et d'adolescents.

Protéger les enfants contre les abus sexuels est une cause des plus essentielles. Mais aussi nécessaire qu'elle soit, elle ne peut légitimer une mauvaise solution.

Le projet de règlement européen dit « ChatControl », actuellement discuté, illustre ce danger : sous couvert de protection, il ouvre la voie à une hashtag#surveillance généralisée des citoyens, sans garantir l’efficacité contre les criminels.

Clément Fantoli est Professeur de Technologie, chef de projet de l’observatoire national des pratiques pédagogiques de l’IA en éducation, au sein de la sous-direction de l’innovation, de la formation et des ressources de la DGESCO : Ce qu’on regarde... et ce qu’on oublie. "Je suis enseignant, et comme beaucoup de collègues, je suis plongé depuis plusieurs mois dans les débats autour de l’intelligence artificielle générative. ChatGPT, Mistral, les générateurs d’images : ces outils sont au cœur des discussions dans nos salles des profs, dans les médias, dans les formations. Comment les utiliser en classe ? Faut-il les interdire ? Les encadrer ? Former les enseignants ? Toutes ces questions sont légitimes, et elles prennent une place immense dans notre quotidien professionnel "