Tiers - lieux
Les établissements scolaires, les universités, les collectivités aménagent des espaces ouverts à vocation culturelle, éducative, parfois inter générationnelle. Comment ces nouveaux lieux souvent appelés "tiers-lieux" peuvent-ils modifier l'accès à l'information et à la culture, les modalités des apprentissages hors et dans l'Ecole ou les échanges entre différents publics?
Le mouvement « maker » pour apprendre, vivre et partager : le guide maintenant disponible en français
- Écrit par Ninon Louise LePage
C’est dans le cadre du Congrès de l’Acfas, lors du Colloque Enjeux et perspectives du numérique éducatif qu’a officiellement eu lieu le lancement de la version française du Playbook Makerspaces for Learning, Living & Sharing, ouvrage résultant du travail collaboratif…
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Des FabLabs comme espaces de construction de la motivation
- Écrit par An@é
Par Anne Lehmans, Professeure en sciences de l’information et de la communication, IMS-RUDII (UMR 5218), associée au MICA : " Le FabLab peut être considéré comme un dispositif sémio-socio-technique qui aide les élèves à (re)trouver des sources de motivation pour…
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NEC Sud-Charente : "Construire un numérique inclusif, éthique et durable"
- Écrit par Laurissergues Michelle
Ce NEC local est porté par l’Espace Numérique Sud-Charente. Le comité d’organisation intègre l’Agence Nationale de Cohésion des Territoires, la Région Nouvelle Aquitaine, le Département de la Charente, la Préfecture de Charente, la Mednum et Hubik, le Hub territorial pour…
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Le Campus Connecté Cantal Auvergne
- Écrit par Jeannel Alain
L’épisode 9 des lundis de RURALITIC[1], est consacré au processus de labellisation du Campus Connecté Cantal Auvergne[2] et à ses actions.
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Echanges, créativité, formation et tremplin : un Campus Numérique fédère des acteurs d’un département rural
- Écrit par Figeac Patrick
Le département de Lot-et-Garonne s'est engagé, au travers du projet "Campus Numérique 47" dans la construction d'un véritable écosystème numérique en Lot-et-Garonne. Les bâtiments anciennement occupés par l'ESPE sont en cours de réhabilitation pour aménager un pôle d'excellence numérique au…
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Basculer dans la " société de l’information " pour affronter la mutation du travail
- Écrit par Le Luherne Nicolas
Ville ou campagne, l’enjeu est le même : basculer dans la « société de l’information » pour affronter la mutation du travail. Environ 85% des emplois de 2030 n’existent pas encore et nos sociétés n’y sont pas préparées. Entretien avec Xavier de…
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Enseignants, animateurs, mieux se comprendre pour travailler ensemble dans l'école
Publié sur le site du centre-alain-savary.ens-lyon.fr : Une proposition de parcours de formation hybride pour une (ou des) équipe(s) éducatives d'école(s) qui souhaiteraient renforcer la collaboration inter-métier dans l'établissement.
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Tiers-lieux et ruralité
- Écrit par An@é
Loïc Gervais publie sur le site de Ruralitic : http://www.ruralitic.com/tiers-lieux-et-ruralite/ Dans le cadre des rencontres Ruralitic qui se sont déroulées au Château de Vixouze j’ai été invité à participer à la table ronde concernant les Tiers Lieux. En premier lieu…
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Education à l'image, aux médias et au numérique
- Écrit par Laurissergues Michelle
Les rencontres « Education à l'image, aux médias et au numérique » ont eu lieu les 8 et 9 juin à la cinémathèque de Paris. Elles étaient organisées par le Ministère de la culture et de la communication en partenariat avec la…
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Le mouvement Do it yourself - « Faites-le vous-même »
- Écrit par Jakobowski Patrick
Do it yourself (DIY) est une appellation, dont une traduction littérale en français serait « Faites-le vous-même », « Faites-le par vous-même », « Fais-le toi-même » ou encore « fait maison », ou « fait à la main » au Canada, qui désigne à la fois : certains musiciens ou…
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Animer un world café
- Écrit par PEDAGOFORM
Vous animez une conférence, une rencontre et vous souhaitez une interaction avec les participants ? Le world café est une pédagogie active qui pemet la participation d'un plus grand nombre. Vous avez récemment participé à un world café, comment intégrer…
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Les petits débrouillards
- Écrit par Figeac Patrick
Invités par le Conseil général de Gironde pour l'occasion, ils ont garé leur camion « Robert l’utilitaire » devant le Rocher Palmer durant les deux jours des « Boussoles du numérique ».
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Un pas vers la création de Maison des Biens Communs !
- Écrit par Briand Michel
Un tiers lieu éphémère à Montpellier du 2 au 4 octobre - Un événement labellisé rencontres "Moustic 2015", rencontres autour de projets innovants et réflexions en matière d’usages sociaux et sociétaux des TICs.
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Architecture et pédagogie : quel avenir ?
- Écrit par Tran Claude
Dans le billet qu’il vient de publier sur Educavox, "Un milieu d’apprentissage" Jean François CECI, "pour mieux comprendre la notion d’environnement d’apprentissage, décortique l’acte pédagogique" . Il évoque tout d’abord le "où apprendre ", le lieu d’apprentissage. Il y a…
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« Des pierres et du ciment » au service de l’interaction pédagogique
- Écrit par Moiraud Jean-Paul
Crédit photo salle de co-working Université de Marne La Vallée Billets en rapports - les "e.learning center" au service du e.learning - Au lieu de sanctuariser l’école ... - De l’utopie de la négation du corps - La classe connectée ...
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La salle de co-working un espace signifié et signifiant pour construire des savoirs
- Écrit par Moiraud Jean-Paul
“Les américains de la côte ouest ont popularisé le garage comme lieu de savoir, de bricolage, de création, parfois de grande réussite. Ils nous ont démontré que l’espace immobilier produit un sens évident dans la construction intellectuelle. Il est signifié…
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