Interdisciplinarité
Espace Pasolini - Valenciennes : Rencontre avec Nathalie Le Corre
- Écrit par Fatma Alilate
L’Espace Pasolini est un lieu reconnu de la danse et de la recherche chorégraphique. Dans les années 1990, Philippe Asselin a ouvert cette fabrique artistique. Dès les années 1980, il avait fondé une compagnie de théâtre dans laquelle Nathalie Le…
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Éduquer à l'intelligence collective au travers de l’interdisciplinarité : un nouvel horizon pour l’école
- Écrit par Cramarégeas florian
Par Florian Cramarégeas & Yoann Drolez -Université de Bordeaux – LACES - : Depuis quelques années, un nouveau concept fait une entrée remarquée dans la noosphère : l'intelligence collective. Usité dans le champ scientifique depuis au moins cinquante ans (Weschsler, 1971),…
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Atelier Eidos : Travailler en interdisciplinarité
- Écrit par Laurissergues Michelle
Fanny Grauer, Professeure en Sciences Vie de la Terre et Romain Bourdel-Chapuzot, Professeur en Sciences Physique et Chimie au Collège Château Double à Aix-en-Provence ont proposé de partager leur plan de travail pour une interdiciplinarité qu'ils mettent en oeuvre dans…
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Le projet eTwinning « Enjoy Maths and Sciences ! 2020-2021
- Écrit par Riou Anthony
Le projet eTwinning « Enjoy Maths and Sciences ! 2020-2021 » est la première partie d’un projet Erasmus+ KA2 impliquant quatre pays européens : l'Estonie, la France, l'Islande et l'Italie. Les élèves des quatre pays partenaires ont dû collaborer dans le but de…
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Marie Soulié : " Le virus de la création artistique, au cœur de mon atelier d’écriture. "
- Écrit par Laurissergues Michelle
Qui dans le monde éducatif ne connait pas Marie Soulié ? Professeure de français au collège Daniel Argote à Orthez depuis une dizaine d’années, elle est sans cesse en recherche de clés, de portes, d'énigmes, de labyrinthes, de projets...pour entrainer…
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EUMAX - EUropean MAthematics Challenges
- Écrit par Riou Anthony
Le projet européen eTwinning EUMAC, « EUropean MAthematics Challenges » comporte une approche pluridisciplinaire, au croisement des mathématiques, des langues vivantes, de la culture numérique et de l’enseignement moral et civique, et s’appuie sur des situations réelles de communication.
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Le dispositif M@ths en-vie en classe de CM1 (2) : Séances 5 et 6
Voici les séances 5 et 6 qui font suite à celui-ci : https://www.educavox.fr/innovation/pedagogie/m-th-en-vie-seances-4-sur-6-en-classe-de-cm1. Elles sont présentées et organisées conjointement avec un conseiller pédagogique de la circonscription, Germain SOULARD, les élèves de la classe de CM1 de Stéphane BOLLE, à Pont-du-Casse,…
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Organiser un escape game à la maternelle
- Écrit par Storti Sylvie
Plaisir de jouer ensemble, plaisir de " fouiller, farfouiller " et de trouver ; plaisir d’utiliser et de réinvestir des outils numériques déjà expérimentés en cours d’année lors des activités menées en APC (programmation des robots blue-bot, utilisation de la…
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A fond pour la Robocup !
- Écrit par Laurissergues Michelle
Ce concours s’adresse aux jeunes de 13 à 18 ans, son ancrage est à visée interdisciplinaire (SII, Technologie, Mathématiques, Musique, Arts plastiques, etc.), il s’intègre aussi dans la construction du Parcours Avenir de l’élève avec l’objectif de développer son sens…
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Littérature et robotique : un pari gagné à la maternelle !
- Écrit par Storti Sylvie
Les robots sont entrés en maternelle et ont trouvé toute leur place. Non, ce n’est pas une mode ni une nouvelle lubie pour introduire le numérique à l’école et cela dès le plus jeune âge.
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En quoi les établissements sont ceux de l'innovation pédagogique ?
- Écrit par Le Luherne Nicolas
Rencontre avec Hugo Ricoult, Professeur-Documentaliste, EPLEFPA, Chartres : "L'innovation pédagogique est une expression derrière laquelle on peut mettre beaucoup de mythes et de réalités pour paraphraser André Tricot[1]. Néanmoins, j'ai découvert dans l'enseignement agricole une manière singulière d'enseigner. La pluridisciplinarité…
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Enseignez en interdisciplinarité avec " La grande école du sport "
À l'occasion de la semaine olympique et paralympique, Réseau Canopé vous invite à (re)découvrir le site "La grande école du sport ".
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M@ths en-vie, un projet interdisciplinaire
Voici un dispositif qui s'est mis en place dans la circonscription de St Gervais. M@ths en-vie est un projet interdisciplinaire en français et mathématiques avec utilisation d’outils et ressources numériques (ordinateur, tablette, appareil photo numérique, blog ou site d’école, logiciels…
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T.E.A.C.H.E.R., projet eTwinning lauréat du Concours 2016
- Écrit par Laval Camille
T.E.A.C.H.E.R., projet eTwinning lauréat du Concours 2016, n’est pas seulement l’équivalent anglais du mot « enseignant » ; c’est un acronyme signifiant « Te Enseño A Comprender y Hablar en Español Redactando » (« Apprendre à comprendre et à parler l’espagnol rédactionnel »), et c’est une…
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PLAIRE : Pensée Logique, Algorithmes et Informatique des Robots d'Evian
- Écrit par Equipe Circo Evian
1 - Pour commencer Coder ou ne pas coder telle n’est plus la question… Aujourd’hui en France, depuis cette rentrée de septembre, les élèves reçoivent un enseignement qui consiste en cycle 3 à utiliser un logiciel de programmation et à…
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L'interdisciplinarité en débat au LAB SCHOOL NETWORK
- Écrit par Elbaz Jennifer
Mardi soir à la Cité des Sciences, il y avait débat autour de la notion d'interdisciplinarité. L'idée c'était de réfléchir : Pourquoi l'interdisciplinarité ? Pourquoi une telle complexité à la mettre en place ? On y était, on vous raconte.
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Le Lab School Network, vous connaissez ?
- jeudi, 15 septembre 2016
- Écrit par Elbaz Jennifer
L'interdisciplinarité... OUI ! "La pratique de l’interdisciplinarité a fait son entrée formelle dans les écoles au début des années 2000. Elle s’approfondit avec l’introduction des Enseignements Pratiques Interdisciplinaires (EPI) à partir de la rentrée 2016, dans le cadre de la…
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L’Enseignement Pratique Interdisciplinaire sans peine ?
- Écrit par Crémieu-Alcan
En ces périodes de réforme des programmes du collège, il ne faut pas désespérer ! En effet, en dépit d’un vocabulaire abscons, il est parfois facile de mettre en application certaines des préconisations du ministère. Par exemple, le nouveau socle…
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Une grainothèque au CDI : un projet pluridisciplinaire entre info-documentation et biens communs
Engagée depuis plusieurs années dans le projet Eco-Ecole, je commençais à m’essouffler dans les actions pédagogiques que je pouvais proposer. Après avoir lu un billet de Lionel Maurel Proposer des « grainothèques » en bibliothèque pour favoriser le partage des…
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Un projet interdisciplinaire en réalité augmentée
Publié sur le site Interlangues de l'Académie de Grenoble : Quatre professeurs de l'unité soins-études de la Tronche, Guillaume Boulic (anglais), Claire Raffin (lettres), Patrick Albertini (SVT), avec la collaboration d'Anne Chagny (histoire-géographie) se sont inscrits dans une démarche de…
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