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Débats

Transmettre l'essentiel aux nouvelles générations !

Chacun le sait, on ne transmet au final à nos enfants et aux nouvelles générations en règle générale que ce qu'on a soi-même vécu, expérimenté de bon et aussi de plus difficile dans sa vie. Personne, et surtout pas moi,… En savoir plus...

De la naissance du baccalauréat moderne en 1808 à nos jours : plus de deux siècles d'un double processus d'expansion/dégradation.

Les résultats de la session 2018 du baccalauréat viennent d'être communiqués : 675000 nouveaux bacheliers sont promus cette année parmi les 765000 élèves qui se sont portés candidats. Le taux de réussite global atteint un nouveau record : 88,;3% de… En savoir plus...

Les technologies peuvent-elles modifier la forme universitaire ? Certainement !

Publié par Jean-François Céci sur https://journals.openedition.org/dms/2356 Distances et Médiations des Savoirs : Dans l’article initiateur de ce débat (Peraya, 2018), il est question d’étudier la forme universitaire à l’intersection des trois niveaux d’analyse systémique (le niveau micro du terrain pédagogique, le… En savoir plus...

Migrant ou Réfugié, en parler à l'école car il y a une différence qui déforme la réalité !

En ce moment, et j'écris pas mal sur le sujet sur mon blog, on ne parle que des supposés "migrants" et certaines voix, dont la mienne, s'insurgent depuis peu devant ce terme inapproprié qui n'est pas dénué d'arrière-pensées idéologiques ou… En savoir plus...

Le numérique, comme paysage et culture, n’appartient en propre à personne, et surtout pas aux informaticiens

S'il est un substantif récemment apparu dans la langue française et passé massivement dans l’usage, c’est bien « numérique ». Il est mis à toutes les sauces en tant que tel même si son sens demande parfois à être précisé. Les pays anglo-saxons… En savoir plus...

Quel avenir pour les classes préparatoires françaises ?

Texte actualisé juin 2018 - Critiquées par certains mais adulées par d'autres, de plus en plus concurrencées par des voies différentes d'accès aux grandes écoles, menacées de disparition pure et simple par les uns quand d'autres se montrent prêt à les défendre… En savoir plus...

Le smartphone, un outil d’apprentissage…

En 1835, les membres de l’Académie de médecine de Lyon se demandaient solennellement: « ne risquerons-nous pas des atteintes à la rétine » (..) et des troubles de la respiration à grande vitesse,(..) les femmes enceintes ballottées ne vont-elles pas faire des… En savoir plus...

La réforme du lycée professionnel : d'indéniables avancées, mais aurait pu mieux faire !

Après les réformes des voies générales et technologiques des lycées, c'est au tour de la voie professionnelle de se transformer. Cela a été annoncé très officiellement le 28 Mai 2018. Rappelons que cette réforme concerne les près de 670000 élèves… En savoir plus...

De quelle éducation aux médias avons-nous besoin ?

Initialement publié sur InternetActu : Lors du dernier SXSW consacré à l’éducation, la chercheuse américaine danah boyd (@zephoria) a, comme à son habitude, délivré une très intéressante conférence sur la question de l’éducation aux médias (vidéo) devant un parterre de… En savoir plus...

Psychologie, orientation, éducation : 17- Ça sert à quoi un Centre public d’orientation professionnelle ?

En ces temps de projet de suppression des CIO[1] il n’est pas inintéressant de revenir à l’utilité des centres d’orientation. Pour cela je m’appuie comme toujours sur André Caroff, qui, dans son livre[2]a proposé une présentation du décret du 10 octobre 1955,… En savoir plus...

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