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Débats

De la construction des processus intégratifs et évolutifs en éducation …

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VILLARS-FONTAINE : dans la " Karrière " ... des artistes
La ruralité a apporté des innovations culturelles, didactiques et pédagogiques : les expérimentations des enseignants au contact adaptant des programmes nationaux à l’espace local en sont la preuve. En savoir plus...

Réforme des lycées : on voulait créer un parcours plus scientifique que la filière S ...

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Réforme des lycées : on voulait créer un parcours plus scientifique que la filière S ...
... , on aboutit à un parcours "supermaths"​ encore moins scientifique -  L'un des reproches les plus fréquemment exprimés à l'encontre de la filière S du lycée français est qu'elle ne serait pas suffisamment scientifique. Elle l'est certes en partie, du… En savoir plus...

Réforme du lycée : de la spécialisation à l'individualisation des parcours

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Réforme du lycée : de la spécialisation à l'individualisation des parcours
Le BO du 19 juillet 2018 paru dans la chaleur estivale vient officialiser les éléments constitutifs d’une réforme enfin substantielle de notre système éducatif. Car – il faut le mesurer – ces devancières restaient toutes marquées par une forme de… En savoir plus...

Villes Internet : Les services numériques facteurs de vitalité des territoires ruraux

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Villes Internet : Les services numériques facteurs de vitalité des territoires ruraux
“Le numérique au service de la revitalisation des territoires »est un thème que Villes Internet a porté au salon Ruralitic du 28 au 30 août  à Aurillac, avec le soutien du département du Cantal. Florence Durand-Tornare, fondatrice et déléguée générale de Villes Internet… En savoir plus...

Le rééquilibrage des filières dans la réforme du lycée : la cible réelle est le bac ES

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Le rééquilibrage des filières dans la réforme du lycée : la cible réelle est le bac ES
Avez-vous remarqué qu'à  chaque fois qu'un Ministre de l'Education nationale s'attaque au vaste chantier de la réforme du lycée, il ne manque pas de la justifier par la nécessité de "rééquilibrer les filières" (entre autres objectifs à atteindre) ? En outre,… En savoir plus...

Le RGPD vu des deux côtés de l’Atlantique : des divergences philosophiques inconciliables ?

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Le RGPD vu des deux côtés de l’Atlantique : des divergences philosophiques inconciliables ?
Le Règlement général sur la protection des données (RGPD) est entré en application en mai dernier, et avec lui son lot de provisions supposées renforcer la protection des données à caractère personnel. Prétendue révolution, ce texte n’est en réalité que… En savoir plus...

Evaluations du système, de l’établissement, de l’enseignant

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Evaluations du système, de l’établissement, de l’enseignant
Petit intermède dans ma série à propos des CIO, mais plusieurs publications et informations me semblent converger vers un constat de plus en plus évident. Les masques tombent, nous (sis) sommes en marche vers l’extension du principe libéral au sein de… En savoir plus...

La forte expansion de l'enseignement primaire et secondaire privé hors contrat : pourquoi ? Quelles conséquences? Quid du privé sous contrat ?

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La forte expansion de l'enseignement primaire et secondaire privé hors contrat : pourquoi ? Quelles conséquences? Quid du privé sous contrat ?
Depuis quelques années, les enseignements primaire et secondaire privés hors contrat d'association avec l'Etat sont, en France comme dans beaucoup d'autres pays, en forte expansion. Ce phénomène, ancien dans le supérieur, est relativement récent et moins connu concernant ces autres niveaux de… En savoir plus...

La fin de la pensée ?

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La fin de la pensée ?
Le militantisme issu des grands débats du XIX ème siècle a vécu. Ses héritiers, ses porte-voix, ses organes ont également disparu, laissant un grand vide qui nous laisse perplexes.. Pourtant, la génération qui vient n'est pas dépolitisée, bien au contraire.… En savoir plus...

L’orientation dans la future classe de seconde

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L’orientation dans la future classe de seconde
Au JORF n°0162 du 17 juillet 2018 vient d’être publié l’Arrêté du 16 juillet 2018 relatif à l’organisation et aux volumes horaires de la classe de seconde des lycées d’enseignement général et technologique et des lycées d’enseignement général et technologique agricole.  Les… En savoir plus...
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