Le Tour de France Agir Ensemble > du 16 au 27 novembre 2015 dans 26 Universités et Écoles françaises ! « Villes, Universités, Écoles, Étudiants, tous éco-responsables » telle est la devise du Tour de France Agir Ensemble ! L'édition 2015 se tiendra du 16 au 27 novembre et entend sensibiliser 100 000 participants de 26 établissements de l'enseignement supérieur de la France entière. L'idée ? Interpeller les étudiants, les professeurs et le personnel des campus sur leurs gestes du quotidien, véhiculer de bonnes pratiques et les aider à réduire leur empreinte carbone. Pour réussir le pari, des animateurs aborderont chaque jour avec eux l'éco-responsabilité sous différents aspects : le tri, la consommation de fruits et légumes de saison, le recyclage, la collecte...

Elevage industriel ou élevage à l’herbe ? Les accaparements de terre : une fatalité et une spécialité africaine ? Les semences : un bien commun ou une marchandise comme les autres ? L’agriculture familiale : un modèle dépassé ou d’avenir ? Huile de palme ou beurre dans vos gâteaux ? Autonomie des paysans ou systèmes alimentaires intégrés ?

L’Esprit Sorcier enregistre une émission sur le thème « Océan et Climat » à l’Ifremer Le 30 octobre à 20h en direct sur lespritsorcier.org - L’équipe de l’émission C’est pas sorcier continue l’aventure avec lespritsorcier.org, média dédié à la science et à la découverte. L’Ifremer, s’est associé à L’Esprit Sorcier, pour proposer une émission « événement » sur le thème « Océan et Climat » le vendredi 30 octobre 2015 à 20h au Centre Ifremer Bretagne près de Brest. 

L'océan, ma planète...et moi ! Un projet pédagogique pour l'école primaire et le collège - La Fondation La main à la pâte lance L’océan, ma planète et moi !, son nouveau projet d’éducation
au développement durable destiné aux classes de CM1, CM2, 6e et 5e. 

La Conférence internationale sur le climat qui se réunira à Paris dans deux mois est une formidable occasion de nous mobiliser pour le climat.

Pourquoi ne sommes nous pas plus attentifs et réactifs face à la menace du changement climatique qui s’annonce ? Est-ce que la façon dont fonctionne notre cerveau est un obstacle à notre compréhension et à notre réaction vis-à-vis du désastre à venir ? Telle est la nature des questions que pose Jon Gertner pour le New York Times (voir la traduction intégrale de l’article chez les Humains associés).

Comprendre le changement climatique - Un groupe de jeunes lycéens de Gap (05) est monté sur le glacier Blanc vendredi dernier...

Un programme pédagogique et ludique - Pour les écoles, collèges et autres organisations extra-scolaires qui souhaitent s'engager en faveur de la protection de l'eau !