Avec la réforme d'APB, devenu « Parcoursup », et celle de l'entrée à l'université, sont définis des attendus par grande filière. Et notamment dans les licences en tension, comme Staps, droit ou psychologie.

Filières par filières les attendus à l'université présentés sur letudiant.fr et le décryptage sur educpros.fr

LETUDIANT.FR 

Dans le cadre du projet IDEFI Paré, l'Université organise la journée « Espace d'apprentissage, la face cachée de l'apprentissage » afin d'apporter une réflexion commune sur les espaces d'apprentissage et le lien entre architecture, organisation des espaces et pédagogie.

Vous souvenez-vous de votre première connexion ?

Vous avez probablement connu la vie sans Internet. En revanche, un enfant qui a grandi en ligne ne peut concevoir cette vie. Les technologies numériques ont transformé le monde dans lequel nous vivons : elles ont bouleversé des secteurs économiques entiers et modifié l’environnement social.

Le numérique à l'échelle mondiale transforme tous les secteurs de la société. Comment l'école permet-elle d'anticiper, de former, d'accompagner cet écosystème ? Du Canada à la France des stratégies se développent, des échanges à l'échelle de toutes les communautés éducatives permettent de mutualiser analyses, pratiques et ressources…

C'est à l’une de ces rencontres que nous invite l'atelier Canopé 47 -  Agen- Le 24 janvier 2018

Jean-Michel Blanquer a confié une mission de réflexion sur l'avenir du baccalauréat à Pierre Mathiot, ancien directeur de l'institut d'études politiques (IEP) de Lille. L'objectif de cette mission est de réformer et revaloriser le baccalauréat en simplifiant son organisation et en affirmant sa fonction d'accès à l'enseignement supérieur.