
An@é
L’association An@é, fondée en 1996, à l’initiative de la création d’Educavox en 2010, en assure de manière bénévole la veille et la ligne éditoriale, publie articles et reportages, crée des événements, valorise les innovations, alimente des débats avec les différents acteurs de l’éducation sur l’évolution des pratiques éducatives, sociales et culturelles à l’ère du numérique. Educavox est un média contributif. Nous contacter.
URL du site internet: http://www.acteurs-ecoles.fr/
Google glass, quels usages pédagogiques ?
- mardi, 27 mai 2014
- Brèves

Publié par Ciel Université de Genève par Bineta Ndiaye Mbaye -Google Glass : quels usages pédagogiques ?
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Best of 2013 : 10 conseils pour animer une classe virtuelle
- jeudi, 02 janvier 2014
- Outils

Cet Article initialement publié sur le blog de la formation en entreprise offre une réflexion permettant de mieux connaitre le monde des entreprises et les modalités de formation qu’elles mettent en oeuvre. Cela permet d’établir des points de divergence ou de convergence avec les formations des enseignants.
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Des ESPÉ rances... ?
- mardi, 16 avril 2013
- Brèves

Point de vue de Philippe Watrelot publié sur son blog
"Je voudrais commencer ce billet sur la formation des enseignants et les futurs ESPÉ par quelques éléments biographiques.
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Futurs enseignants : formés pour utiliser et enseigner les TIC
- lundi, 13 mai 2013
- Brèves

Photo Credit : JRBrousse An@é
Article publié le 9 mai 2013 par Carolann Claveau sur RIRE (Réseau d’Information pour la Réussite Educative). Accès à l’article.(CC)
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Une nouvelle pédagogie émerge... et l’apprentissage en ligne en est un facteur contributif
- dimanche, 20 octobre 2013
- Brèves

Contact Nord, le réseau d’éducation et de formation à distance de l’Ontario, travaille en partenariat avec 24 collèges publics, 21 universités publiques et plus de 250 fournisseurs publics de compétences essentielles et de formation de l’Ontario afin d’augmenter et d’améliorer les occasions d’apprentissage en ligne et à distance pour les Ontariennes et Ontariens.
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