Depuis 2019, L’ESPER mène une étude d’impact de « Mon Entreprise Sociale et Solidaire à l’École », afin de mieux en comprendre l’utilité sociale. Outil d’éducation « à et par » l’économie sociale et solidaire, « Mon ESS à l’École » permet la découverte du modèle économique et des principes de l’ESS en donnant l’occasion de s’engager collectivement pour des projets d’intérêt général.

UniLaSalle Rennes, la première école 100% dédiée à l'environnement créée en France, annonce lancer sa toute première Chaire Economie sociale et circulaire. Pour une durée de 4 ans, cette chaire d’enseignement et de recherche associe Valdelia, acteur incontournable de la seconde vie des produits et matériaux, et l’unité de recherche d’UniLaSalle Rennes, dont les filières de formation (Ingénieur Génie de l’environnement, Bachelor environnement et développement durable, Mastère spécialisé Economie Circulaire, Master of Science) s’inscrivent au coeur des enjeux de la transition écologique.

La 3ème édition de la Semaine mondiale de la Francophonie scientifique (SMFS 2023) se déroulera à la ville de Québec du 31 octobre au 3 novembre 2023. L’Agence Universitaire de la Francophonie propose à la communauté universitaire francophone et à tous ses partenaires des moments d’échanges, de réseautage autour d’un Programme en 4 composantes : Politique,  Scientifique, Jeunesse, Coopération.

Avec les associations d’élus et des collectivités, le collège des Associations de Jeunesse et d’Education Populaire et Hexopée sont émus de la prévision de la décision de suppression du fond dès cette rentrée. Aujourd’hui, la question reste entière pour la rentrée de 2024.  Au total, c’est 41 M€ que l’Etat affectait à la filière « animation » sur plus de 1300 Communes et qui vont progressivement disparaître.

Le paysage éducatif en France a subi d’importantes transformations au fil des décennies, massification de l’enseignement, mise en place de la Nouvelle Gestion Publique (NGP) et des politiques d’évaluation, promotion de l’inclusion (Lantheaume, 2008). Ces changements ont redéfini en profondeur les rôles des enseignant·es, élargissant leur spectre pour englober des dimensions complexes et pluridimensionnelles de l’éducation, dépassant ainsi la seule transmission de connaissances académiques (Garcia, 2023).