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Ecole Normale Supérieure-PSL : Les « enfants virtuels » sont-ils l’avenir de l’éducation ?

jeudi, Mar 17 2022
Brèves
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Ecole Normale Supérieure-PSL : Les « enfants virtuels » sont-ils l’avenir de l’éducation ?
Projet Alex - ArticuLab

Les «enfants virtuels» sont-ils l’avenir de l’éducation ? Peuvent-ils nous aider à comprendre le développement des enfants réels ? Ce sont les questions passionnantes posées par les recherches de Justine Cassell, chercheuse Inria-Paris et membre du groupe COML (Cognitive machine learning) au sein du Laboratoire de Sciences Cognitives et Psycholinguistique à l’ENS-PSL.

Justine Cassell est notamment à l'origine du développement de l'agent conversationnel incorporé (ECA), un humain virtuel capable d'interagir avec les humains en utilisant à la fois le langage et le comportement non verbal.

Rencontre avec une brillante chercheuse convaincue que l’apprentissage et le développement passent par l’interaction.

Accès à l'article sur le site ens.psl.eu :

https://www.ens.psl.eu/actualites/les-enfants-virtuels-sont-ils-l-avenir-de-l-education

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