Les situations de construction du savoir présentent-elles de réelles différences entre une scolarité française au 20^ème siècle et la pratique sociale des informations brèves qui forment des « confettis numériques[1]» ?

David Cohen, professeur d'arts plastiques, présente le dispositif AVAN (Apportez vos appareils numériques) et l'organisation des espaces de sa classe.

Retour en vidéo sur les témoignages de plusieurs candidats qui ont pris part à l'aventure "Je filme le métier qui me plait" au cours de ces 10 années. Ils évoquent les raisons qui les ont amené à participer au concours et l'impact qu'il a pu avoir sur leur parcours. 

La Commission Nationale de l‘Informatique et des Libertés (CNIL) et le Collectif pour l’éducation au numérique ont remis les trophées EDUCNUM, le 15 juin 2017 à la Cité des Sciences et de l’Industrie.

Les écoles d’art font rêver beaucoup de jeunes créateurs, designers, dessinateurs. Cependant, intégrer un cursus dans une école d’art s’avère être parfois un parcours du combatant. En effet, avec un nombre de places limité et de nombreux prétendants, l’entrée est très sélective. Voici quelques conseils pour intégrer une école d’art.  

Dans les FabLabs Solidaires, les jeunes découvrent et sont formés à la fabrication numérique. Aujourd’hui, le challenge #Imake4MyCity leur permet de proposer des projets pour faciliter la pratique du sport partout et pour tous et de contribuer également à changer le regard de la société sur le handicap.

30 ans de séjours «Erasmus» à l'étranger: la Commission lance une application mobile pour fêter cet anniversaire.

Un robot de téléprésence mobile permet à un utilisateur à distance d’interagir de manière réaliste avec d’autres personnes regroupées dans un lieu de formation. À partir de son ordinateur, l’utilisateur, enseignant ou étudiant, peut à la fois communiquer de manière vidéo et contrôler les déplacements du robot dans la salle de cours.