#ia #innovation #pédagogie #rédaction : l'IA change beaucoup de choses, mais elle ne remplace pas toujours. Je m'explique. La filouterie (durant les DST) se généralisant dans les établissements scolaires, je connais plus les lycées que les collèges, la question de la réflexion sur l'usage de l'IA dans le monde scolaire me parait urgente.

#IA #éducation #innovation : voici pour moi un des éléments les plus importants de la formation à la technologie dans chaque établissement. J'ai donc décidé de faire plusieurs articles sur la question pour essayer d'y voir plus clair. Aujourd'hui, je fais la liste de ce que j'ai envie de parler sur la question à des élèves de seconde, première ou terminale. La liste des thèmes n'est pas exhaustive mais cela le donne un premier axe de travail sur la question.

#ia #innovation #évaluation #changement : le mouvement actuel, j'hésite pour l'image, entre tsunami, avalanche ou tout simplement révolution, nécessite une redéfinition des priorités qu'on doit évaluer dans nos matières. 

#ia #google #gemini #innovation #pédagogie : les Gems Gemini débarquent dans le monde de l'éducation. Plus que de simples chatbots, ces assistants personnalisés peuvent aider à transformer la manière dont les enseignant.e.s préparent leurs cours et accompagnent leurs élèves.

À l’ère de l’IA, il ne suffit plus d’évaluer seulement des connaissances : il faut aussi juger la capacité à comprendre, utiliser et questionner l’IA de façon critique. L’enjeu est de déplacer une partie de l’évaluation vers ce que les élèves savent faire avec et sur l’IA.