
Cauche Jean-François
Docteur en Histoire Médiévale et Sciences de l’Information. Consultant-formateur-animateur en usages innovants. Vice-Président du Conseil d'Administration de l'An@é.
URL du site internet: http://https://upcyclecommons.wordpress.com/
"Vous êtes là pour vous planter" mais avec moi
- mardi, 16 avril 2013
- Débats

"Vous êtes ici pour vous planter." Ok, comme phrase d’introduction à un cours technique, j’y vais un peu fort quand je vois les étudiants me porter un regard dubitatif et sensiblement mêlé de crainte. En fait, non, précisons : "Vous êtes ici pour vous planter avec moi." La différence est notable.
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La fracture numérique ne s’efface pas, elle se déplace
- jeudi, 14 mars 2013
- Débats

J’ai récemment découvert l’existence du "berjalement". Vous voyez de quoi je veux parler ? Non ??? C’est pourtant évident. Le berjalement est une race de chiens, du moins c’est ce que j’apprenais en furetant sur internet.
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Au delà du miroir
- mercredi, 12 septembre 2012
- Technologies

Photographie de Jean-François CAUCHE via Instagram / Creative Commons -
La rentrée, c’est la journée bien souvent des peurs, des appréhensions, des promesses ou des déceptions. C’est le moment pour beaucoup d’élèves de la rencontre avec le Tableau Blanc Interactif, TBI pour les intimes.
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Rencontres de Cenon, 2013. Merci et à bientôt !
- dimanche, 15 décembre 2013
- Reportages

Impossible de commencer ce post sans remercier Michelle Laurissergues, Marcel Desvergne, ainsi qu’Antoine Chotard et tous les membres de l’An@é pour leur chaleureux et amical accueil. Deux jours de rencontres et d’échanges positifs et riches.
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Effectuer une recherche sur Twitter : un panel de commandes à notre service
- lundi, 22 avril 2013
- Fait marquant

Twitter... Un flux continu, un torrent d’informations que même la Bibliothèque du Congrès peine à archiver. La masse est telle qu’il faudra encore un peu de temps pour que nous puissions disposer d’outils véritablement efficaces et permettant de saisir les différentes facettes de ce réseau social qui ne cesse de monter et dont l’utilisation pédagogique peut s’avérer intéressante.
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