
An@é
L’association An@é, fondée en 1996, à l’initiative de la création d’Educavox en 2010, en assure de manière bénévole la veille et la ligne éditoriale, publie articles et reportages, crée des événements, valorise les innovations, alimente des débats avec les différents acteurs de l’éducation sur l’évolution des pratiques éducatives, sociales et culturelles à l’ère du numérique. Educavox est un média contributif. Nous contacter.
URL du site internet: http://www.acteurs-ecoles.fr/
Etre parent avec les mondes numériques
- dimanche, 30 mars 2014
- Débats

Puisqu’il est probable que les enfants rencontrent de cruels ennemis, parlons leur chevaliers téméraires et de courage héroïque. C. S. LEWIS
Etre parent aujourd’hui est une chose à la fois identique et différente à être parent hier.
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Les étudiants de l’ESPE aux Boussoles du Numérique (2/5)
- dimanche, 30 mars 2014
- Fait marquant

"IOR : Impact of relationship" est un projet de l’Union Européenne ayant pour but d’aider les adolescents à surfer sur les réseaux sociaux en toute sécurité, en les informant et en discutant avec eux des enjeux et des risques que l’exposition de leur vie sur Internet peut entraîner
Anne Lehmans, ESPE d’Aquitaine, Enseignante Chercheuse, nous explique son activité et sa participation aux Boussoles du Numérique, La rencontre des acteurs de l’éducation, à Cenon (décembre 2013), colloque organisé par l’An@é
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Mépris, modèle ou partage d’expériences
- lundi, 31 mars 2014
- Débats

Initialement publié par Francis Pisani sur l’Opinion.fr - La globalité connectée nous permet de savoir ce qui se passe ailleurs, nous interdit de l’ignorer. Mais cette situation nouvelle, arrivée sans mode d’emploi, est source de confusions.
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Exceptionnel ! 17 élèves (8 et 9 ans) s’envolent pour le pôle sud !
- mardi, 01 avril 2014
- Fait marquant

Départ de Bourgueil à minuit et arrivée à Paris Gare Montparnasse filmée par la TV
En savoir plus...Dossier de veille de l’IFÉ : De l’université à la vie active
- mardi, 01 avril 2014
- Revue de presse

Par Catherine Reverdy
Tout étudiant doit s’insérer un jour dans le monde du travail. Cette affirmation qui paraît évidente soulève de nombreuses questions, à l’heure où les universités ont désormais comme troisième mission (après la recherche et l’enseignement) d’insérer et de suivre leurs étudiants dans leur vie professionnelle. Comment préparent-elles les étudiants à la vie active ?
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