Comme on peut se demander si l’on nait Artiste ou si l’on peut apprendre à devenir Artiste, si le talent d’Artiste est inné ou si le talent peut s’acquérir à force de travail, c’est en forçant cette comparaison de la Pédagogie et de l’Art que l’on peut se demander si la Pédagogie est innée ou si elle peut s’acquérir en travaillant aptitudes et capacités.

Vous êtes formateurs ou consultants, débutants ou confirmés, intervenant en formation à titre régulier ou occasionnel, vous êtes-vous interrogé sur ce qui peut, en vous, favoriser et développer votre potentiel pédagogique, bien autrement que sous l’angle des techniques d’animation ou approches pédagogiques ? Vous êtes-vous déjà posé sur vos aptitudes ou capacités à la Pédagogie, en vous interrogeant sur votre « humanité pédagogique » ?

Sans prétention aucune de la Vérité, les 10 chroniques suivantes vous permettront peut-être de cheminer vers cette introspection, en tentant d’initier ou d’approfondir votre propre réflexion pour mieux vous re-situer dans votre pédagogie et dans la relation avec les apprenants.

70 pages

Au sommaire : Pédagogie, l'art de vulgariser / Pédagogie, l'art de l'empathie / Pédagogie, l'art de donner l'envie d'apprendre / Pédagogie, l'art de créer la contribution active de l'apprenant / Pédagogie, l'art de prendre de la distance / Pédagogie, l'art de la répétition./ l'art de structurer pour rendre clair / l'art de donner des émotions / l'art de personnaliser les apprentissages .

Mots clé : formation, apprentissage, apprenant, réflexion, posture professionnelle, formateur

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http://www.pedagoform-formation-professionnelle.com/pedagogie-l-art-de-10-chroniques-sur-la-pedagogie-en-formation.html